“我要怎么辦呢”
溫響求解的態度自然又真誠,仿佛完全忽視了對面是個才三歲的小胖寶寶。
誰能想到溫響之前走街串巷又賣又買的，不是為了換回孩子，是來交討主意的學費的呢反正一路跟著他走了一大圈的工作人員是真的想不到,溫響此話一出著實地震到了他們。近距離地接觸如此新奇的腦回路，實在讓工作人員有些招架不住,反應起來甚至比直播間的觀眾還慢了幾拍。
而就在工作人員想上前為那面面相覷的幾人解釋一下那張照片真實的意思時,卻接到了導演組制止的指令。
那就只能自求多福了,溫響。
溫響為了和孩子和好，誠心誠意不恥下問。
衛卯卯擔心自己帶來的改變,無法對問題視而不見。
兩人一個敢問，一個敢答，其他人還能說什么呢
文啟明抓著他還沒寫完的數學試卷和還沒吃上的盒飯退開了，重新搬了板凳坐在離石桌不遠不近的地方。作業可以寫，八卦也想要聽
石桌上吃剩的那些飯盒很快被衛承禮清理干凈。
溫響十分有眼力勁兒地拆了三小盒蛋糕往三小只面前放了,又開了三杯核桃奶還貼心地把吸管都插好了。一只羊是放，一群羊也是放的態度顯而易見。
衛卯卯拉著程聽言的手一直沒松開過，程聽言本也沒有掙脫的意思,就那么陪坐著。倒是文江月，之前還有些猶豫,不過溫響吃的喝的都給她上了一份，明顯是也想她留下的意思，于是便坐穩了。
三只小的，一個坐得比一個穩，加上面前那放得端端正正的蛋糕插了吸管的牛奶
再配上她們對面那弓著腰，十分恭敬地把東西好好擺上的溫響
好像三個菩薩啊衛承禮有些頭疼自己突然被畫面打開的腦洞。
那是一張沒有自己位置的桌子，衛承禮很知趣地從別處拖了張凳子，坐到了文啟明的旁邊,為了表示禮貌，他還拿了本書出來。
溫響并不在意那些細節，事實上他早就沒了那些腦子。
“那我們，就先說說，東東這幾天在你們面前是什么樣的，和你們說起我的時候，他口中的我又是怎么樣的好嗎”溫響把東西擺好，端正坐下，迫不及待地開口。
什么樣的呢從沒心沒肺的快樂，到肉眼可及的可憐，再到找到工作后重新自信起來的開心
怎么樣的呢“借”一字就是全部。
而對于衛卯卯而言，程聽言和文江月能一起在這里真的太好了，大家輪流開口相互補充，她的壓力小了很多。
有的人，因為有人共同分擔，減輕了壓力。
而有的人
稚氣的話語，懵懂的不解，義氣的直言
寶寶們說的事情，溫響大概的都知道，只是有些細節是他看不到的。
溫東鈺持續性的失落，難過，所有的起伏似乎有了更詳盡
的脈絡，
，
一句一句一道一道纏緊收攏，讓溫響漸漸覺得有些窒息。
終挨到三個寶寶都說完，溫響艱難虛弱地開口“可是，我和他道歉了，和他說了我那天說借是氣話了。我也保證以后再也不那么說了為什么他好像聽不進去呢道歉和保證都沒有用嗎”
“我爸爸說，受傷一下子，傷好要很久。”衛卯卯在有限的可以使用的句子里拼命刨，“溫叔叔，你讓東東難過了，受傷了，不是你道歉一下子，保證一下子，他就能好的。”
可憐她從未想到過事情會有這樣的發展，土兔歷險記的內容大多是為那上一世的寶寶去哪兒第三季所制，尋不到完全貼切的話，只能擇其優然后引申來用。
幸好，此時她不是一個人。