教室辦公室中擺了幾張辦公桌，云舒與蕭謹行各坐了一張。
邊老一邊給云舒行禮，一邊道“殿下所見，著實讓老朽受益匪淺。”
“京都農戶多，工匠多，甚至商販也多，不能說鼓勵了工匠，就一定會讓農戶少到無人種地。這其中的平衡，需要朝廷把控。到了西州，自然就是西州府的事。”
邊老當過太傅，對于宏觀調控以及政策傾斜，有著自己獨到的見解。
雙方就西州府目前的形式探討了一番，隨后邊老又匯報了一下學院這些天的課程情況。
“小學部的幾位老師向老朽匯報過，那邊的學生資質尚可，就是普通六七歲孩童開蒙的水平。中學部這邊就”
邊老頓了頓把“愚鈍不堪”幾個字咽了回去，“還要多費些時日。”
云舒桌上剛巧就是之前他讓那些學生交的心得感悟。
他伸手翻了翻，只見上面的字猶如狗爬，有些不會寫的字甚至是用圓圈代替，還有些學生一個字都不會寫，直接畫了一幅誰也看不懂的畫。
云舒心里嘆氣，確實任重而道遠。
“咦，這個還不錯。”
字雖算不上上乘，但勝在工整，在一疊烏七八糟的紙張里，顯得眉清目秀了起來。
邊老看了一眼道“是梁方的。”
云舒略一思索，將人和字對上了。是那個與余達的兒子余子安打架的那個少年。
“梁方雖然之前沒有受到好老師教導，但老朽看得出來他是想要好好讀書的。平日里很是勤勉，每日第一個到，最后一個離開。學院里的書本，他都在抽時間謄抄，晚上將謄抄好的書本帶回家復習。”
邊老一說起梁方，臉上立即露出了欣慰的神情，這是二十個學生里，唯一一個讓他覺得不是無可救藥的。
云舒點了點頭，隨后又拿起一張，“這個是誰的”
邊老瞄了一眼，牙有些酸疼。
“余子安的。”
余子安的心得上，沒有一個字，滿篇都是兔子和雞，連腳都一只不落地畫了出來。
而這些腳還被砍掉了很多。
邊老雖然對算術有很強的興趣，但他畢竟是走正規科考出來的。慣性思維，覺得學生們首先要學四書五經，等到學問做好了，若是還有精力，再去發展其他方面的興趣愛好。
但云舒從一開始，就沒有打算全部培養科考人員。
人才是多方面的，他希望有更多的人可以走數學、化學、物理學等方面。
他雖然有著后世的思想，但也不可能照顧得到方方面面
。他要做的是將這些學科的火苗點燃，并給他們足夠燃燒的養料，靠更多的人才，來推動技術的發展。
云舒將余子安的那張圖抽了出來，遞給邊老道“這小子應該想出了好幾種解雞兔同籠問題的方法，邊老你可以問問他的思路。”
邊老接過那張涂鴉，很是懷疑道“他真的能解”
云舒卻笑道“有些人或許就有天賦呢。”
“以后中學部的課程里，每周增加一天的算術課。”
邊老有些驚訝，“敢問殿下，誰來上算術課”
邊老雖然對算術感興趣，但是他并不覺得自己能夠講課，他更拿手的還是經文方面。
云舒笑道“本王來上。”