是的，這段時間葉青沒事的時候就會給孩子們講故事打發時間，結果鬼使神差的，她的腦子里忽然閃過一個大膽的念頭。
既然她要給孩子們講故事，還要囊括古今包羅百科，天文地理科學生物各種常識都想要摻雜進去，那她為什么不直接編成一個系列故事
就像古早動畫片海爾兄弟虹貓藍兔三千問那樣，在主人翁的一次次冒險中，將知識融入到每一個故事里面去。
這樣的呈現方式，可能更形象生動也更便于孩子們理解，同時故事的趣味性也更引人入勝，讓孩子們能把這些知識點記得更牢固。
這個念頭一起，葉青就克制不住要去實踐一番。
也許是這段時間立秋這篇小說的進展還挺順利，葉青在創作這個事情上開始逐漸摸到了一些門道。
于是她開始嘗試給孩子們編纂這個特殊的兒童系列故事匯智慧家族歷險記。
按照她的大綱設想，基本上每一個故事就是一個單元，而每一個單元里面，都會涉及到各種各樣的地理、人文、歷史、科學等知識點。
不過現在還是特殊時期，她的這個故事還得結合當下的大環境，不能太過脫離實際，因此在編故事的時候還是需要不少巧思的，所以幾天過去，她這個兒童系列故事，也才剛寫完第一個單元。
由于不確定這個時代的孩子們到底能不能接受這種故事形式，今天白天葉青就趁著
孩子們到她家院子里擼狼的時候，試著把她寫的這個故事講給孩子們聽，想提前測試一下看看孩子們是個什么反應。
結果葉青講到智慧家族幾個主角在出海游玩時，在海上遭遇龍卷風后便戛然而止，惹得一幫孩子抓心撓肝，都想知道后續的劇情發展情況。
這不，不大一會兒的功夫，她這身邊就被毛孩子給圍得水泄不通，大有她要是不把剩下的故事講完就不讓她走的架勢。
葉青沒轍，只能帶著這幫熊孩子們在曬谷場找了個位置坐下，然后就順著白天她才講完的海上歷險劇情繼續往前推進。
她這邊一坐下，孩子們立馬就都自動圍攏了過來，每個人都安安靜靜地坐在她的下首，對于周遭的吵鬧嘈雜充耳不聞，只豎著耳朵聽葉青講故事，聽得津津有味不說，一雙雙充滿稚氣的眼睛更是亮得驚人。
葉青這邊正繪聲繪色地描述著海上的驚險刺激場面，把孩子們嚇得一驚一乍，沉浸在故事情節中無法自拔。
結果不知道什么時候，那些本來打算搬著小板凳小馬扎打道回府的村民，竟然又偷偷地又將板凳給放了下來，并默默朝著孩子們靠近了幾分，也都開始加入到聽故事的行列中來。
慢慢地，這個包圍圈越來越大，罵罵咧咧的村民都停下了爭吵，整個曬谷場逐漸趨于安靜。
空曠的場地里，除了修放映機的位置隱隱傳來輕微的敲擊聲外，只能聽到葉青那抑揚頓挫的清脆嗓音，正在將一個奇妙又刺激的兒童歷險世界徐徐展開。
在曬谷場的外圍，七八位縣里和省城的領導看到曬谷場上的情況后，表情都十分尷尬。
其中數縣文化站的那位站長最為難堪，他一面在心里把那個放映員祖宗十八代都問候了一遍，一面還得給正中間的領導不停道歉，表示是他管束上有問題，才會讓他手底下的放映員做事不嚴謹，造成這么嚴重的放映失誤，等回去后，他和這位放映員都會誠懇深刻地做檢討巴拉巴拉。
只可惜，正中間的那位大領導根本沒注意聽他在說啥，老爺子全部的關注力，都落在人群中沉浸式講故事的葉青身上。
如果葉青這時候抬起頭來朝著這邊看上一眼，一定能一眼就認得出來這人是誰。