晚些時候溫染去了魏有宜的家里。
這回魏有宜把溫染布置的作業都寫完了,溫染認真檢查了一下，居然一個錯的都沒有。
他忍不住夸獎魏有宜幾句:“這次很棒，沒有任何錯誤。”
魏有宜看起來有一點點驕傲,還有點不好意思:“我昨天晚上讓媽媽檢查過的。”
小朋友很想在溫染面前留下一個好印象。寫錯題什么的,在他看來似乎會破壞這個好印象。
所以昨天晚上，魏有宜拿著作業到了李女士面前，先讓李女士檢查一遍有沒有做錯的地方。
當時李女士都不敢相信,這個主動寫作業的小孩兒居然是她的親兒子。
溫染拿起了魏有宜的數學課本:“那好，今天我們來講一下測量和倍數。課程開始之前，我問你幾個問題，看你能不能正確答出來。”
兩個小時的課程說短不短，說長不長,魏有宜的學習成績實在太差了，溫染必須爭分奪秒的在有限的時間里教更多的知識。
魏有宜聽見這個，小臉頓時垮了下來:“今天還上數學課嗎”
溫染微微一笑:“你想上什么”
魏有宜擺弄著他自己的手指:“我也不知道但是，我不想上數學課。”
“那我們今天畫畫好不好”
魏有宜點點頭:“好,畫葡萄和橙子。”
“冰箱里有沒有這兩樣水果如果有的話，有宜能不能拿來”
魏有宜瞬間松了一口氣，噔噔噔的跑去冰箱了,不一會兒真的拿來了一盤葡萄和三四個橙子。
溫染沒有立刻上課,而是借著這些水果,給魏有宜講了講長度、質量和倍數。
溫染讓保姆拿來了一個廚房秤和尺子，深入淺出的和他講了一下。
魏有宜聽得入神，但是，很快他就反應過來了:“溫老師，我們不是要畫畫嗎你又在講數學”
溫染一本正經的忽悠小朋友:“是要畫畫，畫好一個物品的前提是觀察仔細,它的大小質量形狀都要考慮到，這樣才畫得栩栩如生。”
魏有宜成功的被溫染忽悠過去了。
大概一個小時的時間，魏有宜成功的熟悉了所有長度單位和質量單位，對倍數也有了一定的了解。
溫染拿出他的暑假作業，找出相應的習題布置下去。
剩下一個小時，他教魏有宜畫了一串葡萄的線稿和橙子的線稿。
只需要畫線稿，暫時不考慮素描關系，橙子畫起來簡單，葡萄卻很難，一顆一顆都要勾勒好形態。
溫染認真的給魏有宜做著示范。
魏有宜道:“溫老師，等我們開學，你去我們學校上課好不好”
溫染毫不猶豫拒絕了:“不好。”
魏有宜小聲道:“我讓媽媽給你加工資。”
溫染忍不住笑了:“再多工資也不可以，我真的有其它事情做。”
魏有宜輕輕嘆氣。
溫染知道，這個年齡的小孩子也會有很多煩惱，他嘗試的問了一下:“你在學校是不是遇到了什么解決不了的困難”
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溫染不知道怎么和這個年齡段的小孩子解釋自己的事情。