“那必須有”周邈向蒙毅招招手，“蒙府令，紙筆來。”
蒙毅拿來紙筆，嬴政也從上首走下來，張蒼更是積極地圍到仙使身邊來。
周邈就地坐在一張案幾后面。
鋪陳紙張，毛筆蘸墨，邊寫邊道
“首先，我們用0代表零，用1、2、3分別代表一、二、三也即是對應秦篆大寫的壹、貳、叁”
其實到這里，周邈所寫的新數字符號，優勢有，但沒有絕對優勢。
但周邈接著往下寫“然后是10、20、30分別對應十、廿、卅”
“相應地，11、12、13為十一、十二、十三，其余數同理。21、22、23為廿一、廿二、廿三，其余亦同理。”
“再就是百、千、萬、十萬、百萬、千萬和億及至兆”
在場其余四人，三人屬于大秦帝國最聰明的那一批，另一人則是天才數學家。
因此都是周邈一說就懂，也能看出所書數字的簡便。
其實前面還不明顯，但等寫到萬、十萬之上時，都是神情激動、雙眼放光。
數字符號和數字文字的對應關系，周邈舉例說明白了。
又拿開還剩半篇空白的紙，另鋪上一張新紙。
殿中四人見此，又是屏氣凝神，心生期待。
“現在有九九乘法口訣對吧。”周邈記得現代出土的里耶秦簡中，就有九九乘法表。
張蒼搶話“對九九八十一、八九七十二”
“停。我知道你會背，我也會。”他幼兒園大班的時候就會背了。
周邈說了乘法口訣，卻先寫了加減運算“最基本的數學運算分四種加、減、乘、除對吧”
石器時代就有了加減法，乘除法在春秋戰國時周髀算經中就已有所記載。
無人反對，周邈繼續說“在計算時，當然可以用算籌
，但其實列等式和豎式，會更加簡單。”
就像一加一為二，可以寫成112，后面同理heihei”
“二減一為一，可以寫成211，后面同理”
“這很簡單吧，兩三位數的加減其實不難。但如果萬、十萬、百萬以上，心算就難起來了，但用數字列等式就方便多了”
周邈列了一個七位數的加法等式，表達的比數字文字更簡潔，但心算也還是難。
而對一個國家來說，這樣大數字的加減運算，并不少見。
然后周邈就用新的數字符號，列出了一個豎式，并以此為例講解運算法則
“加減法運算中，涉及進退位，我借計算這個豎式來舉例說明”
周邈量完加減法，又接著舉例講乘除法“乘除法同理，可先列等式，然后用豎式計算，我來舉個例子”
等到周邈講完加減乘除的豎式計算，在場四人無一不呼吸急促
張蒼是源于對數學的天資和喜愛，眼下得仙使傳授數學符號和運算法則，而純粹的喜悅興奮
其余三人，則是想到新的數字符號及等式和豎式運算，在朝廷公務和加強集權統治中，所能起到的巨大作用。
“用新的數字符號，來代替數字文字，進行加減乘除四則運算，會方便很多對吧”
周邈并不忘補充“當然，數字符號相比數字文字更容易被篡改，因此多在計算的時候用。
在書寫重要結果時，需要用數字符號和大寫數字文字，兩種寫法同時寫明，以防篡改。”
周邈放下筆，抬起頭。
嚯
四張臉遮在他頭頂上，一張臉上兩只眼睛，逆著光都像是在閃閃發亮誒
“啊”
周邈揚起脖子不解出聲的同時，三張臉已經撤遠。
唯獨張蒼那張臉，反而湊得更近了。