滄月點頭，說“聽。”
這個月，云溪不僅嘗試給滄月講故事，也會在石壁上，用滑石畫一些簡筆畫，邊畫邊說。
最初畫的都是熟悉的場景，比如畫一個人類和一條人魚，在水中游泳，在河岸上烤火；漸漸的，才開始畫一些故事性的內容。
故事也很簡單，一只鳥在一只貓頭上拉粑粑，然后被貓抓住吃掉了；或者一條魚脫離了魚群，結果被大魚吃掉了
她本身不是什么浪漫樂觀的人，講的故事也特別寫實且消極，天天就是誰被誰吃掉了。
難得滄月這條日日夜夜聽著這樣消極故事的人魚，還能夠擁有一份浪漫的想象力，且能聽懂的話越來越多，能表達的意思也越來越清晰。
云溪今晚講述的故事也很簡單“從前有一條魚，遇到了一些很不開心的事情，她游出了自己的領地，游去別的地方玩耍，結果遇到一場洪水，她被沖到了大魚的嘴里，被大魚吃掉了。”
滄月聽了，咕嚕了一聲，低聲說“都、都被吃掉了”
話語其實有些含糊不清，但云溪聽得懂她說的每一句人話。
她點了點頭“是啊，它們的結局都是被吃掉了。大魚吃小魚，小魚吃蝦米嘛，很正常的自然規律。”
滄月聽了，沉默了好一會兒。
云溪問“你不喜歡總是被吃掉的故事嗎那我修改一下遇到洪水之后，那條魚被一只猴子撿到了，猴子養著她，給她送好吃的，還送她貝殼和鮮花，想和她在一起。”
說到此處，她停了下來。
很明顯的比喻，如果是人類，一定能聽懂，但人魚似乎聽不懂。
滄月只是懵懵懂懂問“那個在一起是什么”
這個問題，問得有些出乎意料。
是比較抽象的一個概念，不像鮮花或者貝殼，是可以看得見摸得著的東西。
云溪咬了一下唇，眉頭擰在一起，思索要怎么和一條人魚解釋“在一起”的含義。
云溪“怎么說呢就是，嗯就是噢就是像我們前幾天看到的兩只鳥一樣，一起吃飯、睡覺、嘴碰嘴，互相舔毛，天天都這樣，就是在一起。”
她不浪漫，說不出浪漫的語言，只會舉例描述，語言也樸實無華。
她怕說得太委婉，滄月也聽不懂。
滄月思索了會兒，露出一臉了然的神情，說“云溪和滄月，在一起。”
她的意思是她們和那對鳥一樣，也是在一起了。
她還沒學會“我們”這個詞，只會用名字代指。
這話冷不丁從她嘴里說出來，云溪聽得心頭一跳，忙搖頭否認說“不一樣不一樣”
沒等滄月咕嚕咕嚕抗議，云溪就轉移話題說“我剛才的故事還沒說完呢那條魚最后回到了水里，因為她是一只魚，而猴子是猴子，她們不一樣，所以不能在一起，但她們成了好朋友。”
“那個好朋友是什么”
這個問題，云溪解釋得順暢多了“就像你和我一樣，也像你和水潭里的那些魚一樣，我們和淼淼一樣，可以一起吃飯、睡覺、聊天。”
但不包括親密接觸和怦然心動。
滄月聽了，沉默了好一會兒，然后，也學著云溪的模樣，否認說“不一樣不一樣。”
一邊說，一邊尾巴還在地上輕輕拍了兩下。