悄摸摸，悄摸摸，總算是挪到了一處空位上。
然而兩人的動作被角落里一個老爺子盡收眼底，特別是看到這兩人埋頭干飯時候那屏蔽一切的氛圍，老爺子都沒人住“噗嗤”一聲樂呵了起來
他倒是很長時間沒碰到這么有意思的人了，沒想到臨時過來一趟還能遇到這兩個人。
老爺子旁邊的年輕男人看到老爺子的動作，順著宋教授的視線看過去，待看到那兩個認真干飯的人也是愣了一下。
這食堂里，恐怕就這兩個人是真來吃飯的吧
兩個看，無知者無畏的兩人埋頭吃，畫面一時間頗為和諧。
就在這時候，突然一個男人站起來了，抬手啪一巴掌打在了位置上的學生肩膀上，嚴厲開口道:“我說過多少遍了，這種題目你得按照我說的方法解題，你這樣子漏了幾個步驟，很容易出錯。”
“還有啊，這題目我記得上次講過了，你怎么還是不會你這樣子怎么參加明天的比賽”那個老師看得出來是有些著急了，語氣中都是燥氣和對學生的恨鐵不成鋼。
學生面對老師如此嚴厲的態度，也沒有介意，紅著臉頰看了看四周紛紛打量過來的其他人，開口朝著老師道歉:“老師，對不起，我再做一遍。”
老師聽到學生這話，察覺到周圍人看過來的視線，瞬間也意識到自己態度有些不合適，便抬手揉了揉太陽穴位置，開口給學生道歉:“不好意思，老師有些太著急了，你再試著做一遍這個題目吧。”
看到兩人開始繼續做題，周圍其他人都紛紛收回了視線。
唯一沒有收回視線的就是隔壁桌原本專心干飯的蘇甜和孫銘了。
兩人都挺好奇對
方到底做什么題目。
不看不知道，一看，孫銘覺得還有些挑戰性。
轉移視線，看向對面位置上的蘇甜，孫銘試探性開口道:“要不你也試著做一做”題目他剛剛看清楚了，寫出來沒問題的。
“不用。”蘇甜直接回了兩個字，拒絕了孫老師的提議。
題目孫老師看到了，蘇甜自然也看到了。
孫老師覺得有些挑戰性，而這題目在蘇甜看來，難度系數還行。
剛才掃一眼過去，蘇甜腦海中已經有解題思路了，再說這種類型的題目，做起來挺難，掌握解題方法之后很簡單。
“那算了，吃完飯你還回去睡覺啊”孫老師不勉強蘇甜，既然她不愿意那就算了，比賽之前做題，不一定是好，有時候會讓學生壓力太大。
蘇甜覺得這年頭老師們的教育方法或許都有些嚴厲，但是都能理解，老師就是學生的第二家長，和家長們一樣，都有一種望子成龍望女成鳳的期待。
過了一會兒蘇甜吃完了飯盆里的飯菜，心里暗暗夸獎一句大師傅的手藝，偷偷摸了摸小肚子吃飽了。
何必那桌，情況已經進展到學生沒做出來題目，老師親自上陣給學生講題了，答題思路，答題技巧，怎么拿高分。
看著旁邊兩人桌上那草稿紙滿滿當當密密麻麻的草稿，蘇甜都佩服了。
果然是，考考考，老師的法寶，分分分學生的命根啊。
填鴨式教育，這時候還是挺流行。
蘇甜不是多管閑事的人，蘇甜認為有時候可以不認同別人的某些方式，但是不需要去強迫或者說教糾正別人，每個人有你記得為人處世方法，看那學生還挺喜歡老師的教學方式。
然而看到老師把草稿紙刷刷刷寫了幾個數字，蘇甜眼神微微停留了一下。
“看什么呢，吃完就走了。”孫銘察覺到蘇甜視線一直盯著隔壁桌的兩人，開口說了一句，并且伸出手在蘇甜眼前揮了揮，讓她回神了。
“啊，好，走吧。”