孩童熱乎乎的氣息噴在尹老師的耳朵，尹老師忍不住揉了揉自己的耳朵，驚嘆地說道“我一直以為你小姨的名字是另一個字，瑤。”
“尹老師，你說的這個字怎么寫，是什么含義”小團子趁機多學一個字。
尹老師把瑤字寫了出來，解釋這個字的含義“這個字是美好的意思，一般帶了王字旁的字，都和玉有關。”
尹老師有寫了瑜、瑾、珍這三個字。
寫完了三個字以后，尹老師見著搭檔老師使眼色，她就放下了筆。
王老師又發現了一個尿褲子的，這會兒讓尹老師維持秩序，她去帶著孩子換衣服。
尹老師在教室里繞著圈看班上小朋友的情況。
尹老師也留心桑寶彤這邊的情況，特地在教了幾個小朋友做紙花以后，又繞到了小團子這邊來。
她所寫的四個字，瑤、瑜、瑾、珍，桑寶彤已經各寫了一頁。
這幾個字都相對比較復雜，除了珍字，桑寶彤努力把這個字縮到了一個格子里，其他的字都出了格子。
小團子認真對著尹老師解釋“我再努努力，窈這個字，我一開始也是出格很多的，很快就會縮到一個格子里了。”
“這個字念什么”尹老師指著“瑜”字，詢問桑寶彤。
“yu。”
又問了其他三個字，桑寶彤已經都認出來了。
尹老師因為這個緣故，中午在哄睡了孩子以后，特地去找了在休息室的桑云窈。
早晨還是嘩啦啦的中雨，到了午休時間，已經是細密連綿的毛毛雨。
雨水潤著外墻的爬山虎葉片，等到葉片積累足夠了的雨水，根莖搖動，沉重的水珠順著葉片的尖端墜落。
桑云窈壓根沒注意到外面的風景，她正在做物理題。
牛頓三大定律她到現在還記得，但是應用到具體的題目里，有時候會靈光一閃，痛快地把題目做出來，更多時候則是怎么都不知道如何把公式應用在習題里。
當尹老師過來的時候，她被小木塊和光滑小坡又或者是粗糙小坡之間的運動，各種綁著繩子的小球運動折磨得飄飄欲仙。
桑云窈等到跟著尹老師去了走廊的窗邊，被涼風一吹，這才徹底從書中世界走了出來。
尹老師笑著對桑云窈說道“我算是知道你那個外甥女哪兒有那么大的學習癮了，感情是小姨的榜樣作用發揮得好。”
桑云窈慚愧說道“還真不是這樣的，其實她比我認真，也比我厲害。”
桑云窈說的是真話，只可惜對面的尹老師似乎不相信自己的話。
桑云窈只得又說道“彤彤很想自己讀書，所以有時候會帶著一年級的書本到幼兒園里，她要是不想做游戲了，就看看書，要是尹老師有時間，可以告訴她字怎么讀，是什么意思。”
尹老師痛快說道“要是她有什么不認識的字，告訴我和王老師，我們兩個會教她。我看她學起來挺快的。”
有了尹老師的這句話，在接下來的三天，桑寶彤的進展飛快，已經把所認識的字擴展到五百之多。
狄晶晶和裴倦兩個小朋友，剛開始還試圖跟上桑寶彤的進度，后來直接狄晶晶放棄了，只做游戲
的時候跟著桑寶彤一起，而裴倦則是在家里較勁。
跟著他的大美人媽媽勉強學會了五十個字。
周五一大清早是個晴天，桑云窈自己穿上了長衣長袖，帶上了草帽，背上背了一個書包，里面放著醫用棉花，鑷子，紅藥水等東西，當然也配備了必不可少的糖果。
小團子和小姨是一模一樣的打扮，不過小團子的背包里面是水，還有來自計文莉阿姨貢獻的零食。