夏日還好些，春秋次之，冬日在屋內沐浴還要燒上炭盆，又要開窗透氣避免中毒，花費更多。
鄧綏聽了，放下手，笑道“就你愛干凈。”劉隆嘿嘿一笑，伸手摸了一下發髻，發現沒亂，才放下心。
劉隆回到宮殿將今天的感悟寫下來，然后讓江平放在匣子里，對他道
“你以后每月提醒我看一下。”
江平笑著收起來，好奇道圣上，以后每月還有改嗎
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劉隆隨意地坐在榻上，靠著憑幾，說道“每月看，提醒我不要忘了初心。”
江平笑問“什么初心”
劉隆回道“讓老百姓過上好日子。”
江平聞言，心中既酸脹又自豪，贊道“圣上會是一個好皇帝的。”
劉隆搖搖頭，托腮道“當皇帝的水太深了，誘惑又多，我怕將來把持不住，成為了一個昏君，所以以后你要時刻提醒我。”
江平聽到劉隆小大人似的話，搖頭笑道“圣上，這事你應該去找儒生，那些儒生最喜歡嘚吧嘚吧地說這些。”
劉隆聽了，腦海中浮現魏征模樣的人，連忙搖頭，道“不算了忠言逆耳利于行。”魏征與唐太宗相互成就。
皇帝這個帝國絕對的掌權者，若無約束，將會給整個國家造成巨大的災難。
所以儒家的那些人千法百計地想辦法約束帝王。董仲舒的天人感應，將皇權神化的同時，也盡可能給予皇帝束縛。比如皇帝不行仁政，上天就會降下災異。
不過好像用處不大，一個從屬皇權的人或機構怎么能約束住皇帝呢
劉隆缺課一天，第二天重新去上學。隨著他年齡的增大，所學的科目逐漸增多，除了經書騎射外，還多了天文、算數、琴棋書畫。
若說經史，劉隆比不上梁不疑和劉翼，但算數一騎絕塵，甚至比老師的水平還高。許慎和馬融感到教不了，就向鄧綏推薦了精通天文歷算的張衡。
鄧綏早就聽聞張衡的文名，聞言立馬征辟他為郎中，入東觀擔任校書郎，并請教導皇帝。
張衡發明地動儀的張衡劉隆知道后，心中極為激動。
張衡不愧是科學家。他來教書后，劉隆才感到能學到新東西。俗話說，教學相長，在教導劉隆這個天子時，張衡的算數水平也提到了提高。
經過一段時間的交流，劉隆得知張衡擅長機械，靈光一閃，將他引薦給尚方令蔡倫。
為了兩人能和諧相處，劉隆在兩人見面前，分別和兩人談了話。
他對張衡道“尚方令雖是宦官，但忠心為國，一心為民。少府在五都賣出的器物大多出自尚方令之手，這些收入全部用于賑災。他雖身處宮中，卻心懷天下，張師傅莫要被流俗之言蒙蔽。”
他對蔡倫說“朕聽聞尚方局缺人，張師傅擅長機械歷算正好補上。他是儒生，難免有傲氣，尚方令素來大度，姑且忍之，咱們以造出利國利民的器物為重。”
在劉隆的努力下，這兩人都抱著容忍對方的心態，初見面頗為和諧。隨著交流的深入，竟然發現十分投契。
張衡理論研究比蔡倫厲害，蔡倫實踐能力比張衡強，兩人互補。尚方局皇帝指定項目“曲轅犁”在張衡加入后，很快就試驗出來了。
曲轅犁拋棄了無用的部件，整體變得更加精巧，但又滿足了耕地的需求。在上林苑試用成功之后，鄧綏下詔推廣全國。
按功行賞，張衡被鄧綏提拔為太史令兼黃門侍郎，并賜絹二百匹。、；蔡倫被提拔為長樂太仆，賞絹二百匹。