無語過后，俠客忍不住吐槽道“這難道就是所謂的神給你關了一道門但開了一扇窗嗎”
缺根筋的人因為不太注重邏輯，結果反而容易搞出神奇的念能力。
“畢竟念能力在一定程度上是很唯心的事物。”庫洛洛想到些什么，意味深長的說道。
念能力的使用規則和作用，都會受到潛意識的左右，因此會反映出來的使用者的真實想法和心理陰暗面。
但相對的，也可以利用這一點去引導他人想法，使念能力發揮出意想不到的可能性。
“而且凸眼金魚還可以有其他功能”小滴正準備說出其他隱藏的能力。
不過沒等她們對凸眼金魚進行全方面的功能介紹，就被其他人打斷道“其他隱藏功能不用說出來，你們自己知道就好了。”
于是小滴就把凸眼金魚收了回去。
隨后在回去的路上。
庫洛洛告訴寧寧“作為過來人的經驗，大家對于自身的念能力都會保留一部分情報沒有公布，你可以理解這在戰斗中可以作為一種壓軸的手段。就好像關于你的火焰實際上是能燃燒想燃燒的事物這一點，我和派克諾坦也沒有告訴其他人。”
寧寧很快明白了他的意思，淡淡的回應道“我知道了，謝謝。”
接著，時間就到了四月份。
新學年開始，寧寧將作為中學一年級的新生進到學校念書。
這天來到學校門口充當家屬的除了庫洛洛，還有派克諾坦和俠客兩個。
“沒想到你也過來了啊。”派克諾坦對俠客說。
俠客用輕快的語調表示“寧寧第一天以普通學生身份進學校，我當然要來看看啊，這可是正統的水手服女子初中生耶以后在網上聊天時可以和別人炫耀我們家有個水手服jc。”
然后他看向寧寧那邊說起來“沒想到你原來喜歡黑色水手服，黑色的確是比較適合你，不過如果稍微短一點就好了，在膝蓋這個位置整體會比較好看，顯得活潑點，要是再拿上武士刀就有動漫游戲角色的感覺了，說起來，要不要拍照留個紀念”
寧寧“”
只見女孩沒有回話，而是有些欲言又止的皺眉，最后似乎終于鼓足勇氣般的問道“你這是在忄生騷擾嗎”
俠客“”
派克諾坦笑出聲。
“不是沒這么嚴重吧”俠客趕緊矢口否認，“我只是單純以審美角度說一下看法而已，我對未成年沒有興趣好嗎”
他不想被當成變態啊
團長，你不幫忙解釋一下嗎
“你也知道，這孩子有些地方比較保守。”庫洛洛略顯無奈的表示。
俠客“”
你現在說話的樣子很假你知道嗎俠客心里吐槽道。
好在派克諾坦笑完之后，還是替他解釋上一句“俠客有點得意忘形說過頭了，不過他應該沒有那種意思。”
“是絕對沒有”俠客強調道，“如果讓你不快的話，那我道歉”
寧寧點點頭，接受了他的歉意。
然后眼看時間差不多，寧寧便和他們告別，進去學校了。
不久后，寧寧來到課室，并找到自己的座位坐下。
雖然課室里的都是新生，但小城市的學校也就那么幾間，主要的生源也都是本地的那些人。
因此，很多進到課室的新生都是先張望一番，然后認出小學時同一個學校的相熟面孔，很快就三三兩兩的聚集起來了。
因為寧寧的氣息很薄弱，再加上性格也很安靜，所以周圍的人似乎都沒有怎么注意到她。
寧寧并不在意，也完全沒考慮是否該主動去認識一下其他人。