是她想多了。
沈徹口中的認陳老師為老師可不是一般的老師和學生，而是正正經經地拜師。
但得先征得陳老師的同意。
次日中午，他們就去陳老師家問陳老師的意愿。
陳老師很驚訝，卻沒有一口應下，而是細細地詢問了沈徹的學習情況。
其實就是看沈徹有沒有這個能力，航天航空不是隨便一個人都能學的，若沈徹沒有這個能力卻勉強學下去，就是在浪費時間。
討論起學習方面的事，陳老師明顯嚴肅了很多。
蘇澤都不敢在旁邊玩了，而是安靜地待在蘇葉身旁。
陳老師先考了沈徹的數學和物理，當場出了幾道題給沈徹做。
沈徹做了半個小時，寫字的手從頭到尾都沒停過，草稿寫了幾大篇。
聽到沈徹說他做完了，陳老師驚訝“這么快”
沈徹笑了笑。
陳老師檢查的時候，蘇澤小聲問沈徹“姑父，你做出來了嗎”
沈徹點頭“當然”
蘇葉好奇“都做對了”
陳老師聞言也看了過來。
沈徹笑了笑“我感覺應該是對的。”
陳老師繼續檢查，看了一會兒后她抬頭“這里面有些是大學里才會學到的知識。”
沈徹道“閑來無事時翻過幾頁。”
“你這是謙虛還是驕傲”陳老師笑了“我也教過大學生，一些學生，不要說只翻幾頁，就是認真學也不一定學得明白。”
蘇澤緊張地看著陳老師“陳奶奶，我姑父做對了嗎”
陳老師點點頭，看沈徹的眼神帶著滿意和欣喜“做對了，還做得非常好。”
蘇澤立時高興起來“姑父，你好厲害。”
蘇葉也眉眼彎彎地比出大拇指“厲害。”
但考試還沒結束，陳老師還要考察沈徹英語的能力。
“我國在這方面的科研很少，大量的學習資料都來自于國外，如果英語不好，學起來非常困難。”陳老師道。
沈徹“我從小學習英語，應該能行。”
雖然沈徹這樣說，陳老師還是考了沈徹。
兩人對答如流，單詞復雜得蘇葉一個也聽不懂。
最后沈徹還是被問住了。
陳老師卻笑了“這些是專業性極強的單詞，你聽不懂很正常，以后看得多了自然就懂了。”
蘇葉沈徹對視一眼，這是要收沈徹為學生的意思吧
陳老師感慨“沒想到我都來這個地方了，還能收到一個這么聰明的學生。”
陳老師的意思是敬杯茶，就算收了沈徹這個學生，但蘇葉還是想辦得更正式一點。
陳老師這邊地方小，不方便，蘇葉就把她請到了他們家，再把蘇為和林佩兩個長輩請過來做見證。
于是，在一個普普通通的傍晚，沈徹正式行了拜師禮，成了陳老師的學生。
“陳奶奶，”吃飯時，蘇澤好奇地問“你有幾個學生”
陳老師穿了一身新衣服，是蘇葉特意為了拜師禮去縣城買的。
“這般正式的就你姑父一個。”
蘇葉挑眉，呦，還是獨苗苗呢