夏柯頓時面若土灰，其他同學也被這“開門抄”嚇了一跳，不禁都開始為自己擔憂起來。
“班長，姚強！”古文蘭老師馬上叫下一位同學的名字。
姚強和其他同學的反應不一樣，他聽到老師叫自己的名字后，頓時雀躍而起，臉上竟是露出欣喜之色，仿佛巴不得被抽到。
“在，老師！”姚強一副自信滿滿的樣子。
“你背一下蘇軾的《水調歌頭》！”古文蘭老師說道。
“好叻！”
緊接著姚強以極其流利的速度，且一字不差一字不漏把《水調歌頭》背完，不過在背完之后，姚強卻是畫蛇添足的補充了一句：“老師，我覺得這篇太容易了，您能不能出首難的？”
其他同學聽到姚強這話，頓時一驚，他們巴不得抽到簡單的呢，姚強居然主動要求難的，簡直是找虐呢。
不過從另外一個意義上來說，姚強這樣做算是無形為其他同學拖延了時間，讓其他同學“幸免于難”。
因為古文蘭老師每次時間都是掐得很準的，絕不會超過十分鐘，影響正常的課程進度。
“《燭之武退秦師》!”古文蘭老師滿足了姚強的愿望。
大家一聽，頓時倒吸了一口涼氣，這《燭之武退秦師》不是必背的課文，是古文蘭老師主動要求背的，而且是篇古文，在古文里面算是比較難理解的那種。
以古文蘭老師“只字不少、只字不差”的嚴格背誦要求來說，接下來姚強的背誦將會很懸！
然而，出乎大家意料的是，姚強竟是毫不遲疑的脫口而出：“九月甲午，晉侯、秦伯圍鄭……”
只字不少！只字不差！哇！班長好厲害啊！周圍的同學有不少翻書比對姚強的背誦，最終得到了驚人的結果，于是紛紛露出了欣賞贊嘆的目光。
而在背完這篇《燭之武退秦師》以后，姚強又一次說道：“老師，我申請再背一篇！”
“好了好了！你已經背得很熟了，多留些機會給別的同學檢測，你坐下吧！”古文蘭沒有再讓姚強如愿以償。
姚強只得轉過身來，對著大家聳了聳肩，那意思分明是：“我只能幫大家到這里嘍。”
“學習委員，羅珊珊，你起來背一下歐陽修的《醉翁亭記》。”古文蘭老師繼續抽人，下一個卻是學習委員羅珊珊。
羅珊珊有些虛弱無力的站起來，而后開始背誦。
前面的還流利，但是到了后面，她出現了和之前那位夏柯同學一樣的癥狀。
“已而夕陽在山，人影散亂……太……太……”羅珊珊開始在太字上面打結。
不過羅珊珊不是因為大腦短路，而是因為身體不舒服，整個人不怎么在狀態。
一旁的姚強為羅珊珊感到著急，當時便小聲的提醒：“太守歸而賓客從也……”
不過姚強的提醒哪里能夠躲得過老師的眼睛，他一出聲古文蘭老師便厲聲訓斥道：“不要提醒！不然你一起跟著罰抄！”