第三章
忘掉剛才不愉快的事情，江漓打開數學課本繼續一頁一頁地翻看著，她正在慢慢復習高中數學知識。
高一還未開始進行文理分班，因此江漓現在要學習的科目是語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物這九門課，等到高一結束之后便會文理分科。
想要迅速提升學習成績的江漓綜合眼前的情況分析了一下，語文靠日積月累，她這個已經學過一遍的人自然是更占優勢，因此不需太過著急；英語更是不需要擔心，畢竟上大學之后考過了四六級，而且因就讀一流名校的緣故，外教老師上課屢見不鮮，校內留學生也較多，英語水平較之高中上升不止一星半點。
再說到政史地這三門學科，江漓就忍不住心中暗喜，這也算是她的金手指了，上輩子高中她就是學的文科，政史地可是學了整整三年；后因對歷史特別感興趣，甚至大學專業選擇了歷史專業。
如今再來學習高中歷史，無異于是降維打擊；大學毛概思修也是記憶猶新；只剩下地理也是學過的難度不大。
而理化生江漓不打算管，上輩子已經學過了文科，這輩子自然要利用這勞動成果，難道再去選擇從未學過的理科來折磨自己嗎
她可不是什么傻子。
況且現在已經是高一下學期，再過兩個月便會進行文理分科，何必再這么折騰
綜上所述，現在語數外、政史地六門學科當中她就只需要好好把數學學好，成績便能上升。
數學對比其他幾門學課難度偏大，且她上大學之后因為選擇的是歷史專業因而同高數也沒什么牽扯，算下來也是有四年沒有看過數學書了。
整整一個早上，江漓都在全神貫注的看數學書，自然不知道旁邊的林鵑都快將書本捏爛了。
早自習下課鈴響起林鵑才低低說道“你等著，十天后月考我一定考到前面去，到時候選座位再也不跟你這個全班倒數坐一起”
林鵑說罷冷哼一聲出去了，江漓理也沒理林鵑這幼稚的挑釁，不過倒是想起一件事，班上選座位一直以來都是按照每一次的考試成績，從前到后依次自由選擇座位；名次靠前的自然可選擇的就多，名次靠后的自然選擇所剩無幾。
這樣的舉動其實也是暗含著日后進入社會之后，資源、機會永遠是留給努力、有準備的人，從學生時代就開始培養競爭意識，學習優勝劣汰的道理。
這大概就是學習環境里潛移默化的教育。
雖然江漓并不排斥坐在教室后排的座位，但已經進入初夏天氣漸熱，教室后面的垃圾桶味道讓人一言難盡，她還是想要坐到靠窗通風的位置去。
心中打定主意的江漓看起書來愈發認真，絲毫不受外界干擾；可惜在下午的時候這份專注被打破了。
“許言川和陶韻回來了”不知是誰喊了一聲，教室里原本安安靜靜趴在課桌上打瞌睡或是偷偷在課桌下玩手機的同學們全部抬起了頭，江漓也抬起了頭，雙眼定定的看向方才喊出這聲音的人及教室門口。