江漓
快速的掃視黑板上的選擇題答案，35道選擇題頗費了一些時間，不過對完之后江漓臉上的笑意明顯更深了。
教室里面討論聲越來越大，開始參雜長長的嘆氣聲和高興的低呼聲，各人心頭滋味不同。堅持不對答案的黃珂甚至捂住了眼睛來做抵抗，江漓看了眼身旁的胡姒玉面上表情看起來還是很穩定的。
最后是語文選擇題答案以及古詩詞默寫的答案，班主任陳老寫完之后就站在講臺旁邊靜靜的看著教室里面同學們的神情。
江漓對完之后心里徹底有了些底，放下拿著試卷的手悄悄在衣服上擦了擦手心的汗，這樣的時候說不緊張是假的，不僅緊張還特別考驗人的心理承受能力。
教室里面已經有好幾個在埋頭抹眼淚的學生了，最傷心的還是哭出聲的人，同學們接二連二遞出去的紙都不夠擦。
教室里的氣氛一時之間很是微妙，不過班主任陳老師卻是司空見慣，走上講臺勸慰兩句，結束了今天的對答案，臨走時點了一些學生的名讓留下去教師辦公室。
江漓的名字也被點了，包括和江漓坐在一起的胡姒玉，兩人對視一眼一同前往教師辦公室。
途中江漓不由問“陳老師叫我們去辦公室干嘛”
“不知道，去看看就知道了。”胡姒玉也不知道為什么。
懷揣著疑惑，十幾個鵬程班的同學進了教師辦公室。
“進來了就隨便找地方坐，現在辦公室里也沒人。”班主任陳老師走到自己的辦公位，招呼學生先坐下，隨后又開口“知道為什么找你們來”
同學們紛紛搖頭，班主任陳老師笑笑解答“年年對答案有些同學是欣喜若狂，有些同學是大受打擊，所以呢學校也就不強求一定要將答案對得那么清楚。原本是該每個同學都估分的，特別是咱們鵬程班這樣的重點班，但現在考慮同學們的心理壓力，對大半部分的答案，留下一些不確定的，能有個緩沖的時間，到時候成績出來真的考差了也容易接受一些，如果能有反轉當然更皆大歡喜。”
同學們聽了班主任陳老師的解答，紛紛點頭表示明白學校的這樣子做的用心。
“學校雖然這樣做，但對于考的比較好的學生自然也是老師們關心的，老師剛剛看你們在教室里面看起來心情還不錯，對答案的結果怎么樣”班主任陳老師拿出保溫杯扭開蓋子問。
辦公室里的學生們笑著回答“還可以。”
“那過來讓我給你們整體估個分。”班主任陳老師話落，辦公室里的學生頓時沒了聲音，誰都不敢上前。
見學生們一個個扭扭捏捏不敢上前，班主任陳老師索性直接安排“按照現在的站位，從前到后，一個一個的到我這里來估分。”