由于赫菲斯并沒有提及自己的具體身份，所以大祭司也不知道他是傳說中的那個日神之子，僅僅從他的話語中聽出了對“女神”信仰的堅定和虔誠，一時間滿臉欣慰地仿佛見到了下一任接班人。
“我非常想答應你的請求，孩子。”
大祭司胡斯托溫柔地回復“但很遺憾，雕刻女神像的那位雕刻師已經離開了王城。”
“而其他的雕刻師，我之前也找了很多位，可不知道是技巧的問題，還是信仰的問題，一直也沒能再雕刻出第一尊女神像。”
說到這里，他的神色不禁流露出了一絲遺憾，忍不住嘆氣地說“真不知道費克尼斯跑去了哪里”
赫菲斯的臉上閃過一抹失望。
但他想了想，還是不甘心放棄地提議道“不知能不能讓我試一試”
“試”
“讓我試一試雕刻神像。”
大祭司愣了，不由自主地打量了一下眼前的男孩。
可能是神明血脈的緣故，赫菲斯看起來身體強健，雖談不上體格魁梧，可依舊給人一種勁瘦有力的觀感，而且，他態度沉穩，不像是那些總在胡亂嚷嚷的孩子，反而透著一種比成年人還要靠譜的氣質。
可盡管如此
歷來神明們的雕像，還沒聽說過可以讓外行人、尤其是個年齡不大的孩子來雕刻的傳聞。
但注意到赫菲斯認真的眼神
“這個”
大祭司胡斯托猶豫著說“我可能需要請示一下女神。”
“女神”正在不遠處上著體育課，暫時是沒空回應的。
下午的第一堂課，學堂里收留的男孩們全都被帶到了一處沙土的空地上，學習擊劍和擲矛。
這是大祭司稟告過“女神”后，特意安排下來的課程。
有些孩子天性不適合學習，而應征入伍對他們來說，也算是一條雖然危險但仍能生存下去的好出路。
除此以外，強身健體也是課程的主要目的之一。
然而，喬恩在這方面毫無天賦。
在上第一節課的時候，有老師遞給他一根長矛，還用長滿了繭子的手親自幫他糾正了姿勢。
接著，他就費勁兒地把長矛投了出去。
第一次力道不足，長矛連靶子的邊兒都不沾一下地掉落在了半途；
教導的老師吐了一口氣，讓他往前站一點兒，再重新投擲。
這回總算扔得稍遠一點兒了，就是準頭離譜至極地險些戳死一個同學。
如此幾次后
體育課的教導老師徹底將他劃出了自己的教導范圍，只讓他平時做一做簡單運動，起到一個鍛煉的作用就足夠了。
這年頭的教學也不講究什么均衡發展。
一切都為實際服務，主要目的就是為這些孩子們的未來尋找出路。
所以，察覺到喬恩根本在這方面毫無天賦后，老師半點都不帶猶豫的，立刻將自己的主要教導精力，轉而投注到那些更有天賦的學生上，比如，斯蒂文。
此時，喬恩坐在樹蔭下，正笑嘻嘻地捧著臉，看著不遠處正在進行的一場投擲長矛比賽類似于學堂里期末考試。