“堯、舜和禹他們依次按照順序為部落首領，每個人都為部落做出了很大的貢獻。”
“其中大禹治水的故事相信大家都有所耳聞，大禹治水，曾三過家門而不入。”
“禪讓制的本質是將各個氏族微弱的力量匯集起來，能更好的促進社會生產力，跟自然進行斗爭，但在當時的社會來說，禪讓制還是有著很大的局限性。”
“那么第一課的內容大概就說到這里。今天課上說的知識點和要點，希望大家都能背下來，下節課是要考的，那么今天的課就上到這里，下課。”
秦始皇嬴政老師，下節課是什么時候
他已經迫不及待的想要得到雜交水稻了。
“三天后。”言羽陽想了想“給你們一點消化知識點時間，好了，同學們再見。”
說完，言羽陽就關閉了麥克風。
嬴政立刻就點開了李斯的名字對他進行私聊。
這是嬴政覺得這古怪的東西最方便的一個功能。
不用把人面對面的叫來，也能傳遞消息。
缺點就是只能給同樣擁有屏幕的人傳遞。
不過現在，雜交水稻取代了私聊功能。
成為了在嬴政心目中最有用的東西。
秦始皇嬴政丞相，事情辦得如何了
原本要做這件事無異于大海撈針。
李斯必須親自面見所有人，才能確定對方是不是同樣也擁有這個神奇的東西。
但在有了光榮榜之后。
這項工作變得非常簡單。
李斯只需要將光榮榜上的名字和他認識的人一一對應即可。
李斯核對完名單。
發現得到這個東西的除了他和陛下，只有公子扶蘇、蒙恬、蒙毅和王翦。
先前嬴政和秦二世胡亥在群里的對話李斯也看到了。
為此李斯還特意等胡亥從嬴政那里回去以后又特意去找了胡亥一趟。
發現胡亥面前并沒有這個屏幕。
為了穩妥起見，李斯還又找了一趟趙高。
他發現此時的趙高面前也沒有屏幕。
這隱隱印證了一點李斯的猜想。
正好這時他收到了嬴政發來的信息。
丞相李斯陛下，臣已將您交代的事辦妥了，另外對于此物，臣還有了一點新的猜想。
秦始皇嬴政叫上所有有這東西的人一起來見朕，朕也有事情要吩咐你們去做。
李斯叫上自己剛剛見過的人，一同往嬴政寢宮去了。
扶蘇對這屏幕也有了些許的了解。
“丞相，父皇此召，是否是為了此物所說的，雜交水稻之事”
扶蘇覺得這東西雖然出現得很是新奇。
但所教授的知識很有心意。
因此他聽課聽得很認真。
比此時一頭霧水的蒙恬、蒙毅和王翦要了解得多一些。
“陛下心里在想什么，臣也不知，等公子見到陛下，即可知曉。”
雖然李斯也覺得嬴政找他們十有八九就是這件事，但他還是給出了一個滴水不漏的回答。
李斯等人見到嬴政后。
李斯便將自己的發現一五一十的都給嬴政說了。
“雖然這還只是臣的猜測，但臣認為，這東西選人是有規律的。入選的人似乎都是帝王與帝王重用的臣子。臣觀胡亥公子和趙中車府令之所以沒有屏幕，是因為他們此時還不是帝王。”
“丞相的意思是，胡亥未來會是我大秦的皇帝”
“臣不敢。”
不過嬴政雖然反問了李斯，卻沒有駁斥李斯的意思。
因為他也是這么認為的。
自從雜交水稻一出，嬴政已經不覺得這屏幕是什么阿貓阿狗了。
嬴政認為這屏幕是神跡。
是神仙對他嬴政的肯定。
否則這屏幕怎會不偏不倚的正好選中了他