“結合材料和所學知識分析漢代儒學在歷史發展中的積極作用”
嬴政其實是不太看得上儒家的。
更別提讓他分析儒家了。
但當儒家和他的積分和小紅花掛鉤以后。
嬴政就覺得。
分析一下也不是不行。
儒家好啊。
儒家好就好在能給他送分。
一旁的李斯也悄咪咪冒頭。
“陛下,咱們可以效仿漢朝的”
嬴政一個眼刀掃過去，李斯下半句愣是沒說出來。
“效仿漢朝的什么”
“效仿漢朝的一些制度。”
“丞相何時從法家轉投儒家了朕竟不知。既然如此，想必丞相對儒家也頗有心得。那這材料題,丞相就寫個三千字聊表心意吧。”
李斯
多少
你說多少
李斯看了看嬴政的臉色。
發覺嬴政沒有開玩笑。
他是認真的
李斯兩眼一黑。
懷著悲壯的心情開始寫題。
但寫著寫著他有點編不下去了，甚至隱隱有開始抨擊儒家的趨勢。
李斯趕緊停筆,保住自己的作業。
他看了看一旁的蒙恬蒙毅等人。
又看了看另一旁的扶蘇。
覺得自己還是得搞點場外求援。
李斯悄咪咪的往扶蘇那邊挪,小聲的問扶蘇“敢問公子的作業,可否借臣一觀。”
扶蘇也不小氣，側過身去讓李斯看自己的竹簡。
李斯粗略一眼掃過去，都是什么“以“仁”為本，統治需要、合適推廣。”
不但沒能讓李斯領悟儒家的好處。
反而抨擊的心蠢蠢欲動。
恨不得大寫特寫法家有多好多好。
于是李斯決定看點小白言論冷靜一下。
他改變路線往王賁和王翦那邊去。
王翦對李斯這個不速之客十分警惕。
他一手護住自己的竹簡，看向李斯“干嘛來了”
“想看看大將軍對儒家是什么看法。”
“不給。”王翦干脆利落的拒絕李斯“你自己寫去。”
王賁從一旁冒出來“丞相你看我的啊,我不計較。”
“那就先謝過小將軍了。”
“嗐，這有什么，誰還沒有個想抄作業的時候了，我懂你”
王賁的聲音不小,殿內的人都注意到了這一番動靜。
李斯伸出去的手頓時停在半空中。
王賁遞出來的竹簡也成了燙手山芋。
他到底是接還是不接呢。
接了，他抄王賁作業的名頭就會被落實。
不接,他又實在想不出來該怎么湊滿陛下要的三千字。
頓時，李斯的腦子里
陷入了天人交戰。
最終，求生欲戰勝了名聲。
李斯顫顫巍巍的接過了王賁的竹簡。
結果打開一看。
上面字是有,但對他完全沒有啟發。
“什么儒家能成為正統是因為漢武帝選擇了它成為正統、因為儒家得到了漢武帝的全面肯定、下位者為了討上位者歡心所以都去學儒家。”
這都什么跟什么
這一刻，李斯十分緬懷他隨風而逝的名聲。
把竹筒還給王賁以后,李斯把目光投向了殿內唯一還沒找過的人。
蒙家兩兄弟。
雖然嬴政他也還沒找過。