好家伙原來跟注還可以舉報回來我現在舉報之前我輸掉的那些然后反買還來得及嗎
恐怕是來不及了
最新消息，狗哥為了申訴自己沒有誘導消費，直接把那天的信息截圖提交上去，上面寫著那個人想跟狗哥交朋友，提交理由直接就是那個人對狗哥因愛生恨。
艸，不愧是狗哥
六班第二名到第五名這四個人的態度出乎那五個老師的意料，見慣了為了一分而打破頭的學生，還從來沒見過急匆匆的澄清，生怕別人誤會了他們意思的人。
不過他們越心急，幾個老師就越覺得啟無明的成績不對勁，原本想要施加壓力迫使他們重考，現在卻有些猶豫了。
就算是再嚴密的監考，筆試想要那些手腳還是很容易的。
而且這些人巴不得讓他們看到重考之后的結果，肯定是有什么陰謀。
于是為首一班的老師緊忙說道，“我們輪流問你幾個問題，要是你全能答上，成績自然不會有什么問題。”
“這不合適吧哪有直接口述問口述作答的”
“楚老師這句話就不對了，口頭作答才能展現思維敏捷，我先來。”
這些人根本就不給楚老師再說話的機會，把話頭搶過來之后，五班李老師直接問了一道微積分的問題。
卻不想問題剛問完，啟無明就直接給出了答案。
速度之快就好像是兩人提前串通了答案一樣。
“”
當初留在自習室的人并不是很多，而且當初討論范圍都集中在后排，前排不過是只聽了一耳朵，并沒有太放在心上。
更不要說從始至終都沒有參與其中的一個老玩家。
下意識真的就以為啟無明串通了這個問問題的老師。
“我”
“好了，下一題。”
一班老師看都沒有看五班老師，接著四班、三班、二班，每一道題，不管是什么類型，什么科目，什么相關知識點，啟無明的答題速度就沒有變化過。
最后是一班老師的問題，結果已然沒有懸念，啟無明回答的速度甚至比之前還快
形勢反客為主就在這一瞬間，考試成績不錯和知識儲備多相關又不是非常相關，與其說啟無明正在答題，倒不是說他像是一個機器，念題的功夫就已已經檢索出所有的答案。
只有風衣男和拔發男的表情是麻木的，僅僅快問快答又有什么難度呢
學霸大佬可是能憑借一己之力，拉著筆仙在一晚上做完一百套卷子的猛男
還可以在為數不多的空閑時間中，拉著他們這兩個拖油瓶共同進步，一下子從班級的吊車尾，一躍到了第二第三名。
啟無明耳邊不斷傳來吸氣、壓低聲音驚呼的聲響，如果說之前小試身手只是吸引了部分同學的注意力，那么現在就是真真實實的把自己是個的學霸印象刻在了他們腦海里。
周圍的觀眾視線在一次排列組合形成了一個大大的驚嘆號，落在班級的空隙處，十分全面的闡釋出了此時此刻五位老師的心情。