“其他就算了，觀察日記也可以最后再補嗎”毛利眨了眨眼，“不同的植物成長經歷不同，如果最后一天補，不是一看就知道是假的嗎”
幸村聞言很贊同毛利的話“植物的生長周期是很奇妙的，沒有親自觀察，寫出來的東西就沒有真實感。”
狄堂“我知道了，但是三年級的觀察日記不是觀察植物，是觀察昆蟲啊。”
立海大今年分在b組，第一輪的對手是中部地區山梨縣的學校，也是中部聯賽的第四名。種子選手第一輪的對手大多是另外賽區的第四名。隔壁a組的種子選手是四國地區的冠軍，c組的種子選手是東道主九州的冠軍獅子樂，d組的種子選手是東北地區冠軍，來自山形縣的圣伊卡洛斯學院。
四國地區的冠軍仁王毫無印象，圣伊卡洛斯學院仁王倒是有概念，是會招收國際交換生的學校，但隊伍里只有一兩個國際選手，因此成績不太穩定，還是看國內選手的發揮。
兩年后中部地區愛知縣的名古屋星德學習了圣伊卡洛斯學院的經驗，組了全留學生球隊，直接拿下當年中部地區冠軍并且一路打進四強也算是一種全新的思路。
關西地區，北海道地區，中部地區和中國地區的則在下半區。
其余關東的學校，按照分組規則，和立海大同在上半區的是第四名六角，山吹和冰帝在下半區。六角分在d組，山吹分在e組，和關西冠軍四天寶寺同一組，不出意外會在第二輪相遇。冰帝在f組，同組是中部地區的冠軍。原本關西冠軍牧之藤中學今年輸給了四天寶寺，分在g組，和中國地區冠軍同一組。
通常安排比賽順序，關西和關東都會分列上下半區，以免在決賽前相遇。當然這并不絕對，只是參考當年的實力分部和前一年的比賽成績。但今年確實是這樣分了。而在這個前提下，今年是主辦地區所以稍微能在賽事安排上提些建議的九州地區的網協，最后卻選擇讓九州的冠軍分在上半區嗎
微妙地覺得被看低了呢。
仁王這么想著，思考著獅子樂中學到底有什么有名的選手。
不管怎么想都只記得千歲和橘啊。
他看著發下來的比賽名單和賽事安排，對立海大的正選們說“早點結束比賽，去看其他學校的比賽情況吧。對手沒什么好在意的。第一輪比賽的出場順序幸村，你來定如何”
“關東大賽時我是怎么安排比賽名單，又是怎么搜集資料的，你們也看到了。現在是全國大賽，參加比賽的球隊大多定在網球公園附近的酒店里，也有和我們在同一個酒店的。”仁王看著面前的正選們，“大家訓練都在附近的街頭球場或者俱樂部訓練，也會借用酒店的教練，比賽也都在網球公園里，搜集資料并不難吧”
“柳，你是數據型選手，試著搜集對手的資料吧，給幸村進行分析。而大家也可以根據自己的所見所聞提出建議，最終定下出賽名單。前兩輪的出賽名單就都用這種方式來決定好了。”
仁王就這么分配了任務“到第三輪，我們的對手很大概率會是九州冠軍，獅子樂中學。”
“那時候我會參與進來，和你們一起分析對手。”
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