學生們進行比賽的時候,仁王和榊教練并沒有進場。
他們默契地讓兩個部長自行安排出場順序和出賽名單，連帶著每一場之間的指導都由部長們進行。
他們也沒走遠，而是站在了場地的另一邊,正對著分別列隊往兩側散開的冰帝和立海大的正選們。
“如果正選中有確定的替補成員,那不如想辦法提升一下一年級新生的實力。”仁王對榊教練說,“把一個正選位置浪費掉也太浪費了。”
榊教練面無表情“不是浪費,是他贏了。”
“稍微操作一下沒問題的吧正選選拔賽的分組。”仁王說,“比起他，和他搭檔的那個一年級生打得還不錯。”
“瀧瀧的基本功還是差了一些。相較而言,鳳反而更有可能成為正選。”榊教練冷靜道,“鳳的發球是強項，并且可以強化訓練。”
對榊教練來說，有絕對強項的人，培養優先權是大于什么都差不多又什么都不突出的選手的。鳳和瀧的基本功半斤八兩,都很不穩定，也沒掌握什么技巧,這種情況下他更看好鳳,因為鳳已經能打出高速發球。哪怕失誤率很高，但降低失誤率并且不斷練習,就可以將這招作為招牌招數了。
“你選出來的四個預備役，只有兩個新生”反過來,榊教練也發現了立海大的問題，“今年立海大的新生沒找到幾個看得過去的嗎”
“以我的標準，只有切原不錯。”仁王微微蹙眉,“玉川”
“你選擇他是因為什么”榊教練難得露出有些好奇的神色，“他看上去沒什么特別的，不僅是初學者,運動習慣也還沒有培養好，動作也很生疏。”
仁王選擇他是因為后來幸村和柳甚至考慮過讓玉川成為下一任部長，但為什么會放棄了培養了兩年的切原而選擇玉川，仁王可不知道。他對幸村和柳的眼光有種盲目信任，因此直接從新生中將玉川拎了出來。
總歸玉川自己有向上的心，主動交了申請。
而進行沖刺訓練的兩周時間里，他能確認的，是玉川確實是初學者。但更多的呢他的天賦比起仁王熟悉的那些人確實差太多了。
“毛利剛進入四天寶寺的時候也是初學者。”榊教練說，“仁王你家的小孩，一年級的時候也是初學者對吧有這兩人珠玉在前，玉川君現在的表現就差得太多了。”
“當然，他的表現也不算差。只是和立海大那么多天賦強的人相比，不那么出眾。”榊教練說得很直接，“他和我們冰帝這次來的四個一年生不在同一個水平線上。”
仁王無法反駁。
冰帝這次來的四個一年生是誰呢樺地，日吉，瀧，鳳。他記憶里這四個人明年也都成了冰帝的正選。而玉川，在他知道玉川被當作立海大下一屆部長候選的時候，距離正選位置還遠得很呢。
但我還是得相信幸村的眼光，仁王想。
“沒必要和天賦強的人比。”他說。
“這
句話由你來說就像是在嘴硬。”榊教練不客氣道，“想想去年你手里的天才一年生陣容吧，再看看現在。”
仁王“愛德華，你是故意想要惹我生氣嗎”
榊教練唇角動了動，是個看上去不像微笑的微笑，顯得彬彬有禮“不，我沒有這個意思。”
仁王側頭看了他一眼，恍然大悟“你是在炫耀冰帝的一年生。”
事實擺在面前，仁王也注意到了這一屆新生的“不如人意”。他雖然沒打算在立海大做太久的教練，但總不能自己一離開立海大，立海大的比賽成績就一落千丈吧如果那時候切原也去打職業，那么立海大正選還能有誰扛起重擔，玉川嗎
場中，柳已經打敗了慈郎。