林安安道，“可能這個方法比較適合我。”也只有這一個解釋了，總不能她生來就會吧。
找不到別的解釋，加上林安安平時的表現，大家也只能猜想，林安安大概有那么一些天賦
摸了一次計算機，大家對計算機熱情更甚。它強大的運算能力，簡直令人著迷。
反正在大家的認知里面，這臺計算機就是現在最頂尖科學的代表了之一了。
不過林安安心里倒是并不滿足于此。
因為這臺計算機總讓她覺得還不夠好，功能還不夠齊全。她想，可能就是因為聽秦教授說過，這技術已經落后國外一個階段了。又想起大哥姜明毅說的，進口的產品，在國外都落后了。
她總是心有不甘。
經過這半個學期的艱苦學習，林安安現在對于計算機已經不單單是會做夢了，而是能根據所掌握的知識，來知道改變哪些位置，才能夠朝著夢想實現。哎，也不知道國外新技術是個什么樣子的。
她試圖進行一些科研方面的設想。然后發現自己現在的知識儲備是完全不夠的。
因為在她思考如何代替晶體管的時候，她發現，自己那些高中的物理和化學，是不夠用的。
林安安也知道，自己不可能全面兼顧的，她有些苦惱，又不想繼續鉆牛角尖，于是下課后還去找向來對她印象不錯的秦教授解惑。“教授，我最近
思考問題，總容遇到難題。”
秦教授點點頭，具體是哪些問題呢”
林安安就舉例了，她最近思考如何改進計算機的技術，有些設想，經常被學識所限制。不如什么材料可以支撐她的設想，她不懂。如何安排電路，她的物理知識也無法支撐她的想象。
秦教授聽了之后，就笑了。
林安安道，“您是不是覺得我太著急，太不踏實了”她也想踏踏實實一步步走，可腦子里經常有些想法，讓她特別有興趣。
秦教授道，“每個人都有自己的學習節奏，我當然不會用固定的要求來限制你們。有些人自學計算機，都能參與研發設計。不過你確實對研發這項工作的設想有些不足。畢竟你沒參與過項目。”
秦教授很耐心的告訴林安安，一個人的精力是有限的，在一個項目里面，能同時身兼數科的研究員，那是極少的。除非是具備頂尖的學識。一般而言，每個人只要負責好自己的領域。”
“你負責提出你的想法，要求。至于材料方面的技術，自然有其他人負責。”
林安安頓時發現，自己鬧出烏龍來了。見識不夠。要不說怎么研發是一個團隊負責呢
難怪她每次一個想法，就被用什么材料給堵住了。然后想不下去。有時候又去翻材料學相關的知識，又覺得會分心。
這樣一來，林安安頓時覺得輕松了，也明白了自己的定位。
她差點鉆了牛角尖了。幸好還知道遇事不決問老師。
也不知道是不是因為輕松了。晚上，她又做夢了。
又夢到自己擁有一臺計算機了。林安安仿佛有意識一般的，操控著自己的夢境，讓自己操作這個計算機。在上面打字打得飛快。她甚至想著，好想拆開來看看啊。看看里面用的是什么材料。
林安安醒來的時候，人還迷糊著。具體的夢境也是模模糊糊的，努力回憶，好像也記不起來具體的。但是似乎靈光一現，腦子里突然對多日來的技術改進問題有了個想法。
她很快就拿起旁邊的筆記本，在自己的枕頭邊的筆記本上面寫寫畫畫的。
連日來的學習，倒果然是沒白費。林安安這會兒邊畫圖，邊思考這個的用處。
這是一張電路圖。
林安安驚喜，她心里想著，“沒錯啊，將所有的電路集合在一塊合適的材料上面。是不是就可以取代晶體管這樣一來計算機體積也就減小了。”
但是用什么材料呢，這些電路隔著這么近，如何解決絕緣問題呢