“好。”傅先生忽地展顏一笑，捋著胡須的手垂下輕拍盛葉舟肩“為師相信你潛力不止于此，三日后背誦完學而篇應不是難事。”
盛葉舟“”
什么叫潛力不止于此
盛葉舟看向先生，想從他眸子中看出些答案來。
但此時傅先生已利落轉身，捋著胡須朝正前方走去。
“從明日起，啟蒙班還將有三十位學童”
重新站到正前方書案后，傅先生放下戒尺，笑意已經收斂。
提起這三十人，盛葉舟就想起大表兄穆志為，這些時日一直在盛府由祖父盛禺山教導，離開前就聽說他過幾日也要進書院讀書了。
“自此后，啟蒙班將分為甲乙兩班，兩班互為競爭”傅先生緩緩說著。
這批沒考過試的勛貴子弟進入書院后將進行一場考試，其中成績名列前茅者將來甲班讀書。
而盛葉舟他們九人自然就成為了甲班，與剩下的乙班學童形成競爭關系。
這種競爭并不是口頭上提到而已，其中還關乎到所有人接下來的很多學習資源。
甲班每日早晨由傅先生授課，乙班魏先生教授，巳時之后才會輪轉。
也就是甲班授課三小時，乙班兩小時或者時辰會更短，這要取決于甲班在三小時內有沒有講完今日所學。
每月末會有一場小考，甲班倒數五人將會與乙班前五交換。
這種競賽不僅限于讀書之上，包括劍術與寫字都在其中。
傅先生雖沒細說，但最后也略提過幾句，待學生們年滿十二后，競爭還會延續到六藝之上。
而個人競爭中同時也有團體競爭，總結起來便是讀書過程中競爭無處不在。
“明日辰時之前，我將在書堂門口抽查為師今日給你們留下的課業，若是未能通過者，明日午時之后便留堂重學。”
最后留下句讓大家都頭皮一緊的話后，傅先生滿意飄然遠去。
書堂之中安靜異常，連最活潑的廖飛羽也垂頭喪氣地趴在書案之上，還未能接受方才先生所講。
“辛辛苦苦考進來，沒想到在書院中還要考。”衛富力煩悶地撐著腦袋，他眸光在八人身上劃過后，眸色不由又暗沉了幾分。
班中九人，勛貴出身五人，就四人出自商戶或者寒門，
而還未蒙面的三十人全是官宦子弟，他擔心的不僅是考試競爭問題，還隱隱有些不安。
昨日方才慶幸同窗中沒有驕縱
少爺，可那些全憑家世進入書院的就不同了
萬一有個仗勢欺人的紈绔，漫長讀書日子豈不難熬。
盛葉舟執帕擦去脖頸竄起的汗意，心中倒是平和。
前世所讀高中一個年級就有十幾個班，競爭早已成家常便飯，他不怕和人競爭。
意外的，盛葉舟所擔心之事竟巧合的與衛富力重合。
大宅子中長起來的這些勛貴子弟，心思可不像甘禾淵與廖飛羽如此單純。
八九歲的孩童，心眼子比成人都不差，拉幫結派阿諛奉承的戲碼指定也不會少。
“葉舟。”心思簡單的甘禾淵恐怕是幾人中唯一沒有多余想法之人，整理好筆墨之后忙不迭就來尋他去膳堂吃飯。
從今日起，午飯他們需和其他學子一般前往山腰書院膳堂吃飯。