但在“生物”模塊，書架雖然也有不少題。
起碼，相比正常學生日常需要做的題，絕對稱得上海量。
但在此之外，竟還有些疑似“碟片”的東西。
外包裝既有中文，也有外文。
封面是各類動、植物，或看上去就很“玄難奧懂”的圖案。
“雖然知道學習空間不會放沒用的東西耽誤時間。但這是什么東西”
右眉一挑，她實在納悶。
驀地
身后傳來“呼呼”聲。
許風遲回頭，就見以自己為中心，或見過或沒見過的各類生物，緩緩翩躚。
蝴蝶、草履蟲、海豚、麻雀、迷你版恐龍、向日葵、玫瑰
仿若動物植物綜合生態園。
出于好奇，許風遲還試著湊近那只蝴蝶觀察。
發現，只要距離近到一定程度。
不說觸角，連翅膀絨毛都清晰可見。
她無比感謝用“美白淬體丸”后
過于逼真，使并非昆蟲愛好者的她有些不適地“嘶”一聲。
連著往后退三步。
蟲子好可怕
退
退
退
猛然間，一道光從眼前閃過。
她順著望過去，就見是個手持教棒的
石頭
黑灰色長狀橢圓。
造型很像從前每年過年吃餃子，媽媽特意揉的大面團。
上面還有個大寫加粗的“生物”字樣。
呈凹陷狀，邊緣光滑不平。
很有種時光流逝中逐漸風化之感。
學士帽則仿若插在蛋糕上的小牌子，一點點大，綴在石頭邊緣。
有，但不完全有。
“你好，我是你的生物模塊老師。”
嚴肅冰冷金屬機械聲響起。
許是語速比起大白蛋老師明顯慢些許，莫名有種脾性溫柔之感。
許風遲
救命
繼雞蛋會說話后，石頭居然也會說話了
能不能別一邊讓人學唯物主義知識，一邊瘋狂動搖別人的唯物主義之心啊
學渣系統你在嗎
她忍了又忍，實在沒忍住，在內心呼喚小奶音。
叮您的小寶貝在線哦宿主有什么事需要幫助嘛
我以為生物老師也會是顆大白蛋，只是身前字樣會變。
小奶音讓她稍等，說自己去看看學習空間運行守則，如果沒有就去問老師。
幾秒后它回來，語調軟綿綿。
宿主守則寫著，每個科目老師形態不固定。ta們會根據科目特色進行演化，一旦確定形象就不會再變。
這個老師演化成的是恐龍化石哦不過大小比例有縮小。
恐龍化石
許風遲猛地回頭。
再看“生物”老師，眼里滿是對恐龍的好奇。
那可是恐龍哎
傳說中的遠古生物
可以摸摸嗎可以摸摸嗎可以摸摸嗎
想起大白蛋老師，她伸到一半的手收回，很是不解。
“那為什么數學老師是大白蛋”
“數學和煮雞蛋我想不出有什么聯系。”
宿主，這不是雞蛋，是笨蛋啦
老師說，好多人一學數學就變笨蛋，所以演化的這個形象</p>