剩的那道也不是很確定答案。
唯獨生物稍微好點，但也只是做出第二小問，第三小問仍沒思路。
只能說，盡力過就不遺憾吧。
乖巧將試卷遞給監考老師，順著人群走出考場。
將帶來繼續臨時抱佛腳的書從地面抱起。
重量拉得手臂微微下墜。
腦中還在回憶最后那道始終沒算出來結果的物理題，是在大白蛋老師培養下養成的思考習慣。
周圍此起彼伏“你這題選幾”、“我靠我靠我背錯公式了啊啊啊”之類話語聲。
莫名，許風遲有幾分恍然。
好像
自從同時綁定兩個系統，她已經很久沒這么靜下心自己學習。
不靠任何外力，就是自律和努力。
雖然成果些微有限，但確實鍛煉了她自主學習能力，也成功戒掉對學習空間依賴心。
這么一尋思，許風遲突然覺得主系統似乎也不是什么十惡不赦的反派。
只要生命值足夠，比起靠系統帶來的金手指優勢，她當然更希望是光明正大獲得成功，贏得別人尊重。
否則以她性子，沒成功還好，真的成功很可能不斷內耗。
我真的有這個能力嗎
其實能成功都是靠系統，擺脫系統我只是個廢物吧
他們為什么要對我這么尊重佩服我不配
沒有人不想走捷徑。
但也沒有人不想堂堂正正。
天氣預報上，同樣是太陽圖標。
晴
與多云，人們邊都是迥然相異的反應。
意識到自己化學一科格外短板，回到教室，許風遲便計劃之后要多做這方面的題。
當然，優先級列表頂端還是生物。
畢竟已經報名生物競賽，她也準備到時候再刷學渣任務，多進學習空間，跟小石頭老師提升進度。
以便屆時多薅學霸系統羊毛。
數學則暫時拋在后面。
不是不在意，而是以她目前個人學習能力和手中資料。
在沒有學習空間的情況下，提升效果細微，投入回報比太低，不值。
計劃本翻到新一頁，許風遲重新列之后學習與競賽計劃。
完全沒注意到，下午的課已然上了兩節，班上卻始終少2個人，也沒老師提。
倒是同學們，一個、兩個，視線沒少往許風遲身上移。
想問她是不知道還是真淡定，又覺得問起來不太好。
而作為許風遲好友的王智和徐青青兩人，亦被默契“排擠”在外。
奇怪的平衡在整個第三中學維持。
尤其是高二13班。
連成績都沒人敢去辦公室問。
直到周日。
教學樓前面，鐵架子大紅榜張貼。
整整兩個鐵架，全年級前1000都榜上有名。
一下課，兩個鐵架子便里三層、外三層被團團包圍。
許風遲辦公室有人”，早從賈康那邊知道自己成績和排名，沒去湊這個熱鬧，利用課間繼續整理化學錯題集。
倒是王智和徐青青，早對遲姐排名好奇不已。
那叫一個“見縫插人”、“靈活變通”。</p>