“好的，”瓊斯先生笑瞇瞇地說，“你將樂譜繼續傳閱吧。”
于是，樂譜又傳給了大提琴手，他同樣一皺眉“這個和弦，我的手很難夠到。”
接著是長笛手提出了異議“我當然可以兼任短笛手，可是譜子上沒給我預留換樂器的時間”
中提琴手弱弱地說“我可能也需要更多的時間換弱音器。”
雙簧管手眉頭直跳“這么多長樂句，還真是相當鍛煉我的肺活量啊”
“呵呵，”瓊斯先生笑了，他拍了拍手，“女士們先生們，安靜一下。”
他搭著威廉的肩“你們手中樂譜的作者就在這里，所以有什么意見都可以直接向威廉提。”
“”學生們仿佛是機器卡住了發條，一時間靜止了。
亞當一臉不可思議，說出了大家的心聲“這是這個孩子寫的他才多大年紀”
瓊斯先生捋著胡子“可不要因為年齡小瞧了他。”
“啊，這可真是”亞當拼命回想自己剛剛的評價是不是哪里過于刻薄。
威廉的年紀讓所有樂手都改變了態度。
“真的是這孩子的作品他看起來不到10歲。”
“音樂天才是不講道理的”
“主旋律很好聽啊，強調一下會更好”
“非常棒，只需要一點小小的改動就可以演出了”
年齡是一種資本。同樣的樂譜，10歲寫出來和20歲寫出來完全是兩種待遇。
“威廉，”瓊斯先生摸了摸他的頭，“去和樂手們交流吧，這是作曲家的必修課了解你的樂手和他們所使用的樂器。”
“好。”威廉不假思索地跑進人群之中。
他聆聽著夾雜在溢美之詞里的那些寶貴的建議，他知道，他們都是因為他的年紀才變得寬容。
威廉不介意，無論是什么原因，他永遠會用善意回報善意。
他露出一個燦爛的微笑，第一個纏上了樂團首席小提琴亞當“快給我講講，這里可以如何改進”
皇家音樂學院交響樂團的學生們很快就習慣了威廉的存在。
他們習慣了這個小孩每次排練和演出時都會出現，他跑前跑后，一有空就纏著樂手們問這問那。
大家都很喜歡他。這孩子不僅是個音樂天才，而且性格實在可愛。他有著孩子的活潑，卻從不會惹人厭煩。
他對音樂誠摯的熱愛像太陽一樣耀眼，只要看到他就讓人找回當初學習樂器的初心。
由于威廉“小小作曲家”的身份，許多樂手甚至將他當作一個吐槽其他作曲家的樹洞。
這些樂手作為學生，經常需要幫助作曲系的同學呈現他們的作品。他們經常向威廉抱怨有些樂譜寫得多么反人類。
閑暇時，一些樂手還會教威廉玩他們的樂器。
對此威廉照單全收。他像一塊海綿，貪婪地吸收著所有寶貴的知識。
所有的“材料”不斷累積，威廉在飛速地成長。最終他又完成了一件作品。
b小調第一交響曲。
這是一部標準的由四個樂章構成的交響樂。氣勢宏大，莊嚴華麗，悅耳動聽。
瓊斯先生一邊翻看著樂譜一邊點頭“這個很不錯。比起之前的習作，它算是一件能夠登上大雅之堂的正式作品。我格外喜歡第三樂章。”
“事實上，”瓊斯先生邊看邊說，“今年年底，我們有一場皇家音樂學院的優秀學生作品匯演，屆時一些音樂制作人也會來。也許我可以將這首交響樂的第三樂章加進節目單里，說不定能聽到一些專業人士的反響。”
“真的”布里茨先生的眼神亮了，“這是個好機會，謝謝您。”
“威廉，你同意嗎”瓊斯先生征求威廉的意見。