平時他修煉休息時，也會看看課本，再加上進入他的屬性面板中的知識，他擁有了就不會忘記，這讓他答題非常輕松。
他吸收了那電子對抗大師的知識光球，使得他的電子對抗能力達到了22%圓滿，這讓他在輸入時手速極快。
迪莉婭老師一直在關注大衛的情況，在看到他的手指飛快的點擊時，不由眉頭微皺，她可不會認為大衛正在答題，而是以為大衛在亂答。
迪莉婭老師走到大衛身旁，想看著大衛如何亂答的。
可一會兒迪莉婭老師的眼睛就瞪大了，一幅不可置信的表情。
這一套試卷是她準備的，自是知道答案，大衛無論是選擇題還是論述題都是一種極為標準的方式在輸入。
迪莉婭老師站在大衛身旁的這段時間，大衛就已經飛速答了十幾道題，并且沒有一點錯誤。
“天才！”迪莉婭老師心中暗道。
同時她想到了與格羅弗校長所說的大衛的高考成績不計入她的教學成績，這會兒她后悔了，想著回頭就去找格羅弗校長，這樣的學生單是提升平均分都可以提升幾分。
如果大衛真的可以做到全對，或者不要全對，只要是接近滿分，根據往年的分數，那么奇亞市的高考狀元就落在大衛身上了。
迪莉婭老師心中激動，她強忍住想要繼續觀看大衛答題的沖動，回到了講臺上繼續監考。
一個半小時過去，迪莉婭老師看到了一個試卷提交提醒，心中一動，她看到大衛的答題速度，三門試卷一個半小時提交也差不多。
她點開了試卷，發現正是大衛的試卷，同時教學系統也早就改好了試卷，分數也隨之出來了。
文學：150；數學：150；綜合：150；看著三門全部滿分的分數，迪莉婭老師陷入了迷茫之中，雖然之前她心中有了一些小期待，但真正看到大衛全部的分數時，還是不可置信。
文化生的總分就是450，每門150分，但別說是150分了，正常的優等生能夠得到130分都算是成績非常好的了。
這三門課程包含著龐大的知識體系，想要完全掌握非常難，去年的狀元436分就已經是最近幾年的最高分了。
迪莉婭老師沒有等的及考試結束，她就將大衛的成績以及要求將大衛加入她的教學成績的申請提交給格羅弗校長了。
坐在校長室中的格羅弗校長看著面前的成績單，表情極為古怪。
這還是那個殺人如麻的大衛所能考出的成績嗎？
難道大衛是一邊拿著課本一邊修煉體術的？
同時格羅弗校長看到了將會在他的學校出現一個狀元，不管是文學考試，還是體術考試。
以‘甲士階無敵’稱號的大衛去參加體術考試如果得不到第一，格羅弗校長都要懷疑體術考試的真實性了。
要知道這‘甲士階無敵’可不是指同輩，而是所有年齡段的甲士。