紀彌打字后來有人往我校服后面貼紙條。
紀彌組織了下措辭，盡量委婉地說他說我沒有爸媽，喜歡搶別人的。
那張紙條是誰貼的呢其實紀彌都記不清楚名字。
早操的時候，他隱約感覺到周圍有人看他，很快，老師便發現不對勁，還根據字跡處置了鬧事的學生。
前后大概五分鐘，中間沒有同學提醒自己，背后被貼了東西。
后來有人悄悄找紀彌道歉，說她早就看到了紙條，但是別的同學讓她不要多管閑事。
紀彌聽完以后很害怕，自己顯然被討厭了，而且不止一個人。
或許他們看到紙條的時候，恨不得附和著多貼幾張上去。
紀彌回想著那時候十來歲吧，我還沒什么清晰的正確觀。
出這種事情，反而覺得是自己做錯了事，才會讓他們有敵意。
jg但你
只是純粹的受害者。
i現在想起來的話確實，后來因為那件事，我就學會了怎么看臉色。
jg看看你的學習成果
jg你的上司應該沒有掛一副，你多聊幾句他母親，他就會發酸的表情。
紀彌眨了眨眼，整個人鉆進了被子里，仿佛用棉被悶住自己，可以防止信息被隔壁的上司看到。
他認可他偶爾傻逼歸傻逼，但是，把他跟學校里那類人相提并論，確實侮辱了他的品格。
發完，紀彌再敲著軟鍵盤。
所以我講的是保險起見，杜絕他誤會我搶人，不想讓他暗落落傷心嘛。
傷弓之鳥莫過如此，即便長大以后，他知道自己沒犯錯，也會對這類事情抱有過激的防備。
jg采訪你說他是傻逼，有考慮他會傷心么
i你不去告狀他又不知道。
聊到這里，紀彌有些警覺。
根據霍晗芝這條線索，jg會不會猜到自己說的人，就是業內的賀景延
i試圖道德綁架他要是把我揪出來，我第一個懷疑你，虧我和你真心相待。
jg不假思索地接話你上司是誰，我又不認識。
紀彌想了想，說你認識的話我就不能和你聊了。
jg對他沒有那方面的興趣。
紀彌對jg的態度很滿意，準備互道晚安之際，卻見jg沒有要睡的意思。
jg如果你已經發現當初沒錯，要不要試一下，別繼續因為別人的惡意去懲罰自己。
紀彌怔了怔，辯解我沒啊。
jg那你想了解這位霍女士，就可以直接開口說，看她的行程軌跡，你們下次見面要等到什么時候
jg這邊見好就收，有遺憾的是她和你。
紀彌讀完消息有些困惑，為什么不光是自己呢
他不禁詢問，jg解答得認真又耐心，或許對面也很開心能被親近，自己不能武斷別人的心意。
說得有點道理，紀彌感覺到被鼓勵了，由此萌生的勇氣讓他陷入了糾結。
而在對面，賀景延把聊天記錄重新看了一遍。
其實在送走母親以后，他就略微有察覺，在調侃紀彌是不是想當霍晗芝另一個兒子的時候。
紀彌的反應太過推脫和正經了，好像是在顧慮什么。
原來是擔心自己心里不舒服
賀景延覺得好笑，以霍晗芝打量紀彌的和藹目光，他媽媽跟自己搶紀彌的可能性更大。
第二天，紀彌便在賀景延身邊探頭探腦。