最近兩章，大家都在討論曉珊的問題。
其實我想說，這個伏筆其實早就埋下了啊，前面很多的小伏筆，我就不一一羅列了，最初是在宋雪和陳超第一次見面看相冊的時候。
當時就有讀者朋友說出了李亞楠和宋雪的關系，當時我非常的驚訝，但為了不透劇，就沒回，所以說這個情節，是很早以前就設定好了的，并不是臨時腦洞什么的。
另外就是很多人說欣欣現在變成一個熊孩子。
我不知道你們是怎么定義熊孩子的，認為調皮的小孩子就是熊孩子？如果這樣，我可以很負責的告訴你，百分之九十五的孩子都是熊孩子。
在我看來，只有給別人添麻煩的孩子才叫熊孩子。
欣欣絕對不是什么熊孩子，而且她只是跟爸爸的時候才調皮，跟媽媽、爺爺、奶奶或其他人的時候，她可是從未跟她們有什么調皮的舉動，在他們眼里，欣欣就是一個非常乖巧的小孩子。
另外孩子跟你皮，其實是一種愛你的表現，就跟上學的時候，喜歡一個女孩子，總喜歡跟她對著干是一個道理。
只是希望以此引起注意而已，這樣的例子有很多，比如有些孩子，跟你鬧著玩的時候，突然伸手打你一耳刮，很多大人因此非常生氣，大聲開始斥責孩子。
其實這樣是不對的，這是她的一種愛的表達方式，大人這種方式反而會讓孩子逐漸疏遠你。
大人通常喜歡站在自己的思維角度去要求孩子，這也是為什么現在國內的很多童書，感覺就是成人扮成弱智寫的，讀起來總有一種怪異的感覺。
等自己真的有孩子后，你才發現，孩子的智慧，并不只是弱智的成人，他們有他們的思維方式。
不知道大家有沒有看過《大衛不可以》或者《貝貝熊系列》，書里面的大衛和熊哥哥、熊妹妹，恐怕不能算是乖孩子吧。
可還是前者獲得了獲得凱迪克大獎，后者銷售量達到2.5億冊，暢銷全球的少兒品牌童書。
教育不是靠打來讓孩子長記性，評論區里有讀者說，不打記不住，打了就記住了。
其實這樣的教育已經出問題了，為什么孩子打才能記住？
這是已經沒有教育好的表現，所以才用更惡劣的方式來教育。
其中說欣欣私自跑出去的問題，是大問題，對，孩子是有問題，但是大人就沒有問題了嗎？
還有跑去出的時候，孩子不懂事，所以回來打一頓，告訴她這事是不對的，讓她長記性，那么大人呢？大人是不是也有照顧不當的問題，是不是也要打一頓？
能跟你說道理的孩子，你也能跟她說道理，不需要去打，她也會知道哪些能做，哪些不能做，而不是靠打，來告訴孩子的對錯。
另外就跟我在評論區回復杰米家族讀者。
欣欣開始的時候是因為沒父親而造成的膽怯和小內向，到爸爸爺爺奶奶的寵溺而逐漸外向，這其實是環境改變了性格。
另外為什么這樣寫，也是為了情節展開，難道一直寫她是個乖寶寶？每天乖乖起床、乖乖吃飯、乖乖在那里看書，如此重復，書還寫不寫了？
恐怕這本書早就寫不下去了，最起碼在孩子方面文筆會少了很多，變成一本商業文。
作為一個長篇，成人的世界已經沒有各種沖突，小孩子的世界再平淡無奇，那還能寫嗎？
最成功寫孩子的，估計是小新和小丸子，如果兩個都是乖巧懂事的孩子，估計早就寫完了，絕對不會連載這么多年。
其它寫孩子乖巧的，成功的有嗎？我指純粹寫孩子的，恐怕沒有吧？即使有，也是一些短篇。
通常都是掛羊頭賣狗肉，寫父母的愛情，寫父母的事業等等，真要縮減下來，有多少內容是寫孩子的呢？
很多路其實已經有了，哪條走不通，哪條走的通，并不是我腦子想出來的，而是總結出來的。
另外說欣欣是熊孩子的，這點我非常不贊同，跟爸爸皮，就是熊孩子了？我只能說，說這種話的，估計沒孩子，或者是沒耐心帶孩子的，才這樣認為。
只要不給別人添麻煩的孩子，都是乖孩子，就跟成人的世界一樣，不給別人添麻煩，就是最好的教養。