嚴茉下來巡視，仔細閱了下任忱在草稿紙上寫的，又去看陳京奚做的
“你們倆都是三種”
他們沒回應基本等于默認，嚴茉有點可惜，“其實還有一種構造，平常不太用，但這倆道題包容性挺強的。”
提醒到這，任忱和陳京奚又動起筆。
黑板邊上，左翔宇做完了第一問，正在艱難地攻克第二問。
他不知道抄了多少任忱總結的數學筆記，一到解題，依舊是丈二和尚摸不著頭腦。
另一邊的夏蹤比他還慘，“解”字都還沒謄上去。
左翔宇正想著他要不要過去幫夏蹤寫完第一問他們倆就一起麻溜滾下臺，旁邊的人總算有了動靜，在黑板上寫起公式。
第一問估計是不需要幫忙了，左翔宇繼續琢磨，等他總算冒出一個點子寫了個開頭，旁邊湊上一個腦袋，“你這個是不是搞錯了方向再次求導下來不還是無解嗎”
左翔宇緩慢僵硬地回頭，和過來指導的夏蹤大眼瞪小眼，“你搞定啦”
“唔，方法還挺多，我挑了個容易寫過程的，”夏蹤在他的式子旁寫了個新的，“喏，你試試構造出這個一元函數再求導。”
“你寫的數字怎么都長得比我的漂亮。”左翔宇在短短幾秒內受的刺激太大，開始胡言亂語。
不過順著夏蹤的思路繼續寫下去，不一會兒，他倆順利完成任務回到座位。
上黑板前飛出去的筆安靜地躺在他的桌面上。
夏蹤心情復雜地咬著唇，做了一會兒心理斗爭后小幅度地轉過頭，在和陳京奚目光接觸的一瞬間又飛快轉了回去。
陳京奚昨天可是動腿攔他了，他不能這么沒骨氣。
嚴茉正在指導底下的同學，再一抬眼，在黑板前硬熬的兩個人已經下去了。
一邊的板書整齊干凈，沒有草稿痕跡，另一邊凌亂了些，但也順利完成了。
她匆匆略了眼剩下其他人的，回到講臺，“好，我們先來看黑板上的。”
一眼掃過，嚴茉愣了下，“夏蹤，要不你先講一下自己審題求證的思路”
轉學生的名字在今天被提起的頻率異常之高，學習之余只能通過八卦解壓的九班同學對這個話題的熱情本來都要散了，現在又因為新的事件被重新激了出來。
和這相似的題夏蹤以前做過不少，所以準確來說，他是按套路做的。
夏蹤離凳起身，口頭復述了一遍自己寫在黑板上的內容。
“很好，”嚴茉在他的板書上補充了一些文字細節，“這是我們今天要講的第四種解法。”
班上更安靜了。
比其他人先一步遭受沖擊的左翔宇也比他們快一步恢復，還有心情開玩笑，“轉學生，你挺愛出風頭啊。”
如果出風頭指的是他被叫家長后安然無恙回來以及解出這兩道經典例題的話，夏蹤淡定回應
“謬贊。”