半瞇著眼睛，剛準備罵罵咧咧出聲，他的視線突然落在了鋪位斜下方，那個正在被手電筒光圈所籠罩的床位。
“周哥”
“十天”
像是破鏡不圓,牢記網址:1一時半會不敢相信自己的眼睛，蔡天杰抬起兩只手使勁揉了揉眼眶，有些不確定地開了口“你倆怎么睡一塊了”
第二天上午，從年級辦公室里拿著檢討走出來，時添的眼皮底下都是青的。
一大早被叫來辦公室，他和周斯復像唱雙簧一樣絞盡腦汁解釋了半個小時，才讓老班和值班老師勉強接受了他倆昨晚睡在一張床上的理由。
理由是周斯復提出來的，說他昨晚發燒了渾身發涼不舒服，周斯復看他實在是難受得不行，本著同學之間樂于助人的精神，積極主動地熱心幫助他，在床上用體溫幫他把床捂熱，讓他覺得好受一點。
值班老師一開始明顯不怎么信“那我們進門的時候，你倆在那里鬼鬼祟祟地干什么”
昨天晚上，用手電筒照著宿舍下鋪，他明明看到床上的兩個人側著身子躺在一起，額頭抵著額頭，鼻尖對著鼻尖，兩張臉幾乎快要貼上去了。
話是這么說，但他們做老師的不能擅自主觀揣測學生行為的動機，所以他還是選擇聽一聽兩位當事人的解釋。
聽到老師這樣問，周斯復一拍腦袋，滿臉痛心疾首“唉，這事都怪我。”
背著手站在他身旁的時添緩緩抬起頭“”
“過兩天不是要月考了嗎。”周斯復臉上的神情有些慚愧，“他們都說學習委員知道這次考試的大綱，我昨晚一時鬼迷心竅，看十天迷迷糊糊腦子不是很清楚的樣子，就想著能不能順便找他套下話，把這次考試的范圍給套出來。”
“沒想到他這人發燒了口風還那么緊，我一直在他耳邊念叨了好久，又哄又騙的，他就是什么都不肯告訴我。”
把話說完，周斯復滿臉寫著可惜。
時添“”
五班的班主任和值班老師對視了一眼，不約而同地陷入了沉默。
周斯復的話明顯就是在扯淡，可他們幾個當老師的一向拿這家伙沒辦法。要說他性子皮，但平時又很聽時添的話，時添叫他往東，他絕不往西。但要說仗義，他卻又經常作出一些很欠揍的行為，讓老師們恨得牙癢癢。
到最后，兩名老師商量了一下，還是讓兩人各交了一份新的檢討，就叫他們回去上課了。
回到班里，時添剛準備坐回座位預習下一節課要上的內容，突然發現和昨天一樣，全班人的目光全都落在了他和周斯復的臉上。
定了定心神，他問坐在靠門口位置上的安曉瑩“怎么了”
安曉瑩看起來有些欲言又止，只是揮了揮手，讓他湊過來一些。
等時添彎下腰，安曉瑩在他的耳畔悄悄摸摸地問“十天，周斯復昨晚是不是在背地里對你動手動腳了”
時添的眉心禁不住一跳“誰說的”
安曉瑩用大拇指指了指身后的教室。