“我們這節課的目標是學會這道題。”
“本題考查了三角形面積公式、直線與圓錐曲線的關系”
許風遲知道自己以前不上進，基礎薄弱，但從未想過薄弱到連初中知識都要帶著復習
“僅僅根據答案逆推解題過程是假會，錯題抄一百遍也沒用，換個變式又一頭霧水，必須吃透里面用到的所有知識點當然，如果你想確保自己這類題任何變式都會做，還得學題目未涉及的理論和公式，以防知識點的拓展考查。”
大白蛋老師一語戳破她前段時間努力卻沒成果的原因。
確實求快求速壓根沒沉下心學習的許風遲登時臉紅。
基礎不牢，地動山搖
接下來就是循環往復的內容
學習學習還是學習
先吃透相關理論，再理解解題思路，接著是復習，最后
是的第三層書架全是大白蛋老師給她準備的變式題合集
做做他丫的
只要學不死，就往死里學
精神狀態已瘋別管
叮恭喜宿主完成本次學習目標老師評語基礎這么差還好意思上來就學壓軸題眼高手低給我趕緊補基礎
扣時20分鐘，學習空間使用余額2小時40分鐘
許風遲睜眼，看著眼前坑洼不平的墨綠黑板，有那么一瞬竟差點熱淚盈眶。
4個多月不眠不休的學習啊
從看都看不懂，到這類題的任何變式，不用讀題，看圖就知道能從幾個角度出。
天知道她經歷了什么
滾筒洗衣機式暴風哭泣jg
許風遲站上講臺就沒再動，賈康毫不意外地搖搖頭。
想著等會下課要做的事，他長嘆口氣，端起杯子，準備去辦公室假裝打水，實則告知班主任自己課上的情況和決定。
但許風遲情況特殊歸特殊，不能耽誤其他孩子上課。
幾個快步略過許風遲，他在黑板右側寫了道和壓軸題有點像又不太一樣的題。
“許風遲寫原題，再找個人上來寫這道變式。我去接個水，等會一起講。有人想試試嗎”
一眾學生立馬目光飄移，埋頭裝聾，就是不和他對視。
張謙重雙手環胸，身子后靠，上下掃了眼背對眾人站在講臺上不動的許風遲，神色輕蔑。
緩緩，他舉手。
“好，那就張謙重。”唯一舉手的人，賈康自然選他。
“大家好好思考，我去接個水，回來兩題一起講。”
說完，他關門離開。
教室瞬間炸鍋。
偷吃早餐的，趴下補覺的，聊小說、游戲、電視劇的
也有人在思考題目，但“山中無老虎”多少隨意些，邊做題邊對著臺上一左一右兩人指指點點。
不出所料，面對壓軸題，連及格分都考不到的許風遲別說解題，看懂都難，寫了個“解”就傻愣愣站在那兒不動。
學渣不會做題又被老師強行拎出來都這樣。
旁邊張謙重則迥乎不同。
看完題，稍在下面打草稿捋思路，不到十分鐘，便自信作答。
“老賈這是搞啥，讓許風遲給張謙重作對比但學渣和學霸有啥對比的意義嗎”
“許風遲有答案的原題做不出來，張謙重卻連變形題都會對比好慘烈好丟臉換我估計恨不得鉆地縫”
“不是許風遲先挑釁的老賈被制裁也活該吧。話說以前也沒見她膽子么大啊，睡覺被罰站門口了還敢頂風作案，牛皮”