“沈兄請隨移步，小弟還有一些問題要請教。”
怎么拉近雙方的距離、增進了解呢？對付政客用一套辦法、對付科學家就要用另外一套辦法了。
那就是不斷給他出難題，然后再幫他一起解出來。在解題的過程中，只要能為他提供必要的幫助，那必須能增進感情。
這套東西在后世的工廠里隨處可見，稱為工作的友誼。本來陌生的幾個人，通過某個項目的攻關說不定就會成為朋友，越是有才華的人就越容易惺惺相惜。
當然了，也可能出現矛盾，走到哪兒都有功利心太重的人，看到別人比他能干心里就不是滋味。
好在沈括還沒這么利欲熏心，他在跟隨洪濤進了書房之后，就被一桌子的紙張給吸引住了，拉都拉不走。
這些紙張就是洪濤打算出版的算院教材，美其名曰：高等數學！
真不要臉！真敢整名字！沽名釣譽之輩！如果被后世人看到這些公式和定義，肯定會如此評價洪濤的所作所為。
啥高等數學啊，大多數都是初高中的代數和幾何，但是到了洪濤嘴里就成了他自己的絕學，還得印刷成書，奔著當大學教材去。
“都尉大人善用天竺文字，不知這些又是……”光靠一堆公式還不足以打動沈括，因為他看不懂。
“沈兄莫急，聽小弟慢慢道來……此字確為天竺文字，但經小弟改良已脫胎換骨，即便是天竺人看到也未見識得。而這些公式更是他們無法理解的，倒是沈兄說不定可以搞明白，我們就先從這些符號講起吧。”
不認識沒關系，洪濤可以負責翻譯。在兩位數學家之間，字體好看不好看就不是大問題了，一邊說一邊用筆把那些數字和符號都翻譯成了文字。
整整兩天半，駙馬和沈大人都縮在書房里嘀嘀咕咕，除了讓人送飯、送水、送紙張之外，只有上廁所的時候才能看到兩人的身影，每次手里還都拿著幾張紙，蹲坑的時候也不忘了寫寫畫畫，旁若無人一般。
最終洪濤不得不讓黃蜂強行把這位沈大人塞進馬車送回了府，臨走還在他的手里塞了一卷寫滿字的紙。
不這樣的話真轟不走，這兩天多內沈括基本沒正經吃飯，也沒怎么睡覺，狼狽不堪但精神亢奮，都出現神經質的癥狀了。
再這么苦熬下去洪濤很擔心他會心力憔悴猝死，自己需要的是一個活著的沈括，不想要個瘋瘋癲癲半死不活的科學家。