“嘿嘿嘿……不要多禮，快快起來吃飯，不可耽誤了工時。來，給我也來碗粥，炊餅只要半個。蓮兒，這半個你幫官人吃。你們誰餓誰自己拿碗，每人只準吃一個炊餅半碗粥。”
雖然洪濤不喜歡給別人下跪，但被人主動跪的滋味還是不錯的。看來這次收買人心的舉動還算成功，那就再加上一把火。光對員工好還不夠，還得和員工同吃同住才是全套嘛。同住暫時沒機會，那就先來個同吃。
可惜這次的舉動好像沒怎么引起共鳴，除了蓮兒很不情愿的接過半個冷冰冰的炊餅之外，朱八斤和黃蜂都沒捧場，就站在一邊看著駙馬表演。
“政治思想工作還得抓緊啊，覺悟太低！”米粥是熱乎的，炊餅也不硬，吃起來并沒什么難以下咽的感覺，所以洪濤一邊吃一邊對這兩位手下做出了新的評價。
吃完了飯，該干活的干活，該巡視的還得巡視。洪濤也不是故意來這里樹立大善人形象的，只是巧合，不發揮發揮覺得虧得慌。
但到了苛刻的時候洪扒皮還是洪扒皮，眼里真不揉沙子。拿著圖紙把連彭大在內的五位木作、鐵作和石作大匠好一頓數落，問題依舊是老問題，無用功太多！
破齒輪上還刻花紋、石磨上還得專門雕出一片銘文、鐵軸就是鐵軸，干嘛非在一頭弄個獸首呢？有這個功夫您多打一根不好嗎！
“手藝是否值錢，不在花紋是否精細、也不在篆刻是否漂亮、更不在澆鑄是否惟妙惟肖，而在于造出來的東西是否合用、是否能有新的突破。諸位如果想證明一下各自的手藝我也不攔著，來吧，看看這些圖，誰想試試嗎？成功了工錢翻倍，失敗了沒有懲罰！”
對于這個問題洪濤也清楚，自己不可能憑借幾句話就讓他們大半輩子的習慣馬上改變，但該說還是得說。手藝不是這么玩的，光追求那些旁枝末節是在浪費手藝。
可是怎么讓這些工匠們向著自己期望的方向發展呢？光靠思想教育肯定事倍功半，他們已經不是小孩子，三觀都定型了，與其諄諄教導，不如潛移默化。讓他們按照自己的想法多造點東西，時間長了也就習慣了。
這次洪濤拿出來的是三種器物圖紙，還不是草圖，是不太標準但也還能湊合看的機加工圖紙。
說它不標準，是因為有些制圖符號可能不對，放到現代連個學徒工水平都夠不上。不過放到古代嘛，那就是無比精密的圖紙，已經精確到了毫米。
沒錯，不光制圖用的是后世的規格，連單位也改成了公制。為了讓工匠們能看懂，每份圖紙最后還附上了一張換算表。
工匠們暫時可以對照著兩種單位自己選擇，等他們逐漸習慣了公制單位之后，洪濤就不再費這個事兒了。
這么做的目的并不是公制單位有什么優點，而是因為他自己腦子里那些知識用的都是公制單位，全部換算成宋代度量衡單位的話工作量太大了。
可是讓古代工匠們去改變長久養成的習慣就容易嗎？確實不容易，可是沒辦法，洪濤的原則就是盡可能的自利，只要條件允許，獲利的必須是自己。