“……那些禁軍都是皇子帶來的隨從？”在王冠車隊前面還有近千禁軍，洪濤也分不清旗號屬于哪部分，但很忌憚自己的地盤里出現一支不那么聽話的軍隊，更不樂意負擔他們的給養。
“是殿前司的親從官和捧日馬軍，他們只護送皇子，交與大人之后即刻返回。”一看駙馬那張不情不愿的臉，黃蜂就猜到他在想什么。
這位駙馬大方的時候真大方，整車整車的火箭往別人手里白送，連運費都自己出。可要是摳門起來也是大宋頭一號，連天子衛率的吃喝都不樂意供給，別的將領想巴結還巴結不上呢。
很快黃蜂就知道駙馬為何不愿意留下這些天子親軍了，因為他們不好指揮，也不太愿意聽指揮。到了營地之后還得特意給他們騰出一片地方安營，把營地的防御體系全給打亂了。
在作戰的時候駙馬真是不講情面，只要有妨礙的人和事兒都盡量避免。很顯然，這些天子親軍是他避免不了的，所以才盼著趕緊滾蛋。
延安郡王趙傭、榮國公趙倜、議國公趙佖，一王兩國公，按照兄弟排行左高右低站在洪濤的大帳里，六只眼睛三對里都是好奇，齊刷刷的盯著傳說中的姑丈加老師。
“正衣冠……”洪濤的大帳里只有皇子和裴英，其他人必須離開五丈之外。裴英此時變成了主持人，由他主持皇子的拜師禮。以前洪濤的太子少保只是個榮譽，現在成真了，必須有個儀式。
古人一生中有四大禮，從小開始依次是入學禮、成人禮、婚禮和葬禮。入學禮亦做拜師禮，乃人生最初的大禮，很受重視，也很嚴肅。
另外古人還認為生我者父母、教我者師父。老師是僅次于父母的存在，建立如此重大的關系，自然需要隆重的風俗禮儀。
尋常人家都如此重視，皇子拜師肯定得更隆重。不過情況有些特殊，此處是軍營又是前線，真沒地方弄那些禮器和儀仗，只能一切從簡。
排場可以簡化，但禮數不能簡化，裴英就是干這個活兒的。三位皇子按照他的宣唱一板一眼的整理衣冠、拜天拜地拜老師、獻上拜師禮。
這個拜師禮就是所謂的束脩，全稱為六禮束脩。既不是給老師的工資，也不是賄賂，僅僅做為一種禮器和禮儀，上至皇家下到平民百姓皆相同。
一根芹菜寓意學生勤奮好學；一把蓮子象征老師苦心教授；一把紅豆討個吉利；還有紅棗、桂圓、肉干，總共六種。
洪濤收下了三位皇子的束脩，就意味著成了他們的老師，而且是一輩子。只要老師不舉行特殊儀式公開宣布和學生斷絕師生關系，就一輩子都是他們的老師，受師生之禮。
禮儀還沒完，接著皇子們挨個去銅盆里洗手，再回到書案前規規矩矩站好。裴英端上托盤，上置毛筆和朱砂。洪濤需要用毛筆蘸朱砂在每位皇子眉心上點個紅痣。痣和智諧音，這叫朱砂開智。
接下來再換普通筆墨紙硯，由三位皇子每人寫下一個字。不管這個字寫得多難看，都象征著從此步入學業，以后就得路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索了。
“三位殿下和本官還未曾正式見過面，老師收了你們的拜師禮，卻沒有準備回禮。這里有三本書，都是老師所著，一本算經、一本錢經、一本煉經。你們從小到大，由佖兒先挑。來吧，選一本你喜歡的。”
學生給老師束脩，老師需不需要回禮裴英沒說，此時他已經退到了大帳門口，眼觀鼻鼻觀嘴就和睡著了一般。
洪濤覺得禮尚往來比較合適，送書也比較有意義。當然了，不指望他們能看懂，只是想看看三位皇子的天性。