表揚完一波，又表揚另一波，幼兒園嘛，基本都是夸獎教育。只是這一波表揚名單中，蘇彤依然沒聽到女兒的名字。
好奇怪哦，明明不是什么大不了的事情，怎么會有一點心酸呢
蘇彤吸了吸鼻子，又告訴自己，沒關系，有的孩子不是花，是參天大樹，需要更多的時間來扎根和成長好吧，她承認，自我安慰失敗了。
她從來沒像今天這樣深切感受到，一個語言發育遲緩的孩子，在她的成長過程中可能真的會比其他人坎坷很多。
可是孩子的情況真的好轉了很多啊，說話也利索了，跟普通孩子根本就沒什么不同。去醫院復查，醫生也說恢復情況異常良好。
她以為沒問題了，所以其實還是有影響的是嗎
嗚嗚，她已經控制不住自己去腦補，平日里孩子在學校多么的無助了。
聽到妻子吸鼻子的聲音越來越頻繁，陸一誠低下頭看了眼，看到她眼紅了。愣住了。
蘇彤小聲解釋“好像就我們家敏兒沒被表揚。”
她全然不知自己腦補過頭。
陸一誠有時候真相敲開她腦袋看看，里面都裝了什么。
全班三十多個學生，老師不過表揚了十來個學生，怎么就變成只他們家孩子沒被表揚了。
他既覺得好笑又有些感動，這傻丫頭也是因為太在意孩子，才會這樣想太多。
“昨天的手工作業，我在這里想重點表揚一個學生和她的家長，這個學生就是陸敏同學”
老師前面說什么，蘇彤不知道。后面說什么，她也不知道。她只知道，老師表揚了他們家敏兒
之前的什么心酸，難受，自責統統煙消云散，臉上的笑容就像夏日里迎著陽光盛開的花。滿腦子都是，他們家孩子被表揚啦
直到老師拿出一幅畫，一幅她昨天匆忙畫的畫，蘇彤臉上的笑容又瞬間凝滯。
所以，老師一開始拿進來的，真是他們昨天的手工作業
為什么，她們那副畫的難看，老師為什么會單獨拿出來展示并表揚難道這位老師的審美格外與眾不同
“我們先請和陸敏同學一起完成這副作品的家長站起來，讓大家認識一下。”
隨著老師這句話落，她的腦袋轟一聲，像是有什么東西炸開了。
她好想好想讓陸一誠站起來啊，但是不能，說不定孩子已經告訴老師，這畫是和媽媽一起畫的。她不能留給老師一個撒謊家長的印象。
想到這，明明想當場找個洞鉆進去的蘇彤，還是硬著頭皮站了起來。
其他家長其實也一臉莫名其妙，這畫平平無奇，怎么會被老師單獨拿出來表揚呢
老師朝
站起身的蘇彤點了點頭“感謝陸敏家長的配合。”隨后示意她坐下。
蘇彤沒有半秒猶豫，甚至如果可以，她愿意蹲下。
想必很多家長好奇，這幅畫明明很一般，我為什么要特意點名表揚”