方師父說得很中肯“他人情處事、調度務虛上確實是一把好手，但這人手上不行，文章不行，行醫也不行。偏偏愚孝，被他爹他爺爺教壞了腦子，一心一意奔著百年李家的盛名奔走這頭給你頂包的老虎是自己撞上門來的”
老頭滋溜了一口茶，悠閑自在的說“李老頭愿意替你抗下除實績以外所有的事，他只要名聲，我跟你師伯都覺得合算，丫頭，你覺著呢”
林星火不缺實績，她將將露出了一點的“北園竹”，已經引起了幾位老師的注意，這種傳統藥典記錄之外的新藥草的發現人，已經算是一項成就了。更何況這種竹子不懼低溫寒冷，北園竹藥用以及藥用之外都有極大的價值尚待開發研究，不知道還有多少驚喜等著。
李袁自撥亂反正工作進行以來，就自動自覺的從保健組退了下來，如今正在中醫學院里任職。當日他保護了不少人，這些人恢復工作后的力量不小，有這些老交情在，李老爺子即便是不擔任保健要職，也能在大學一把手位子上度過最后一段工作生涯，且這大學還不一定非得是中醫學院。李老先生名望不足，但資歷夠深，連寧邦炎的那位老領導都承過他的情，這樣的人，在中醫學院當個教授還真有點屈才。
但李袁就執意如此，校領導的職位他壓根不看，就窩在教授辦公室里。老爺子想要自己出現在書籍扉頁簡介上，有能傳世的學術成就，撐起李家的門楣，而不是跟官員履歷似的生平記錄。于是他在知道林星火是方同儉寶貝徒弟的那刻，就盯上了人，想要借“牛頓的蘋果”，當然，老頭打的是互利互助的共贏主意。
“只要你愿意選他做導師，他愿意完全圍繞你的意愿、要求做項目那些項目內外的事繁雜的很，都交給李老頭處理就行，李老頭指定能擺得平。”這方面方同儉還是很相信李袁的，雖然兩人少年時一直被拿來作對比，但狂傲的方師父從來沒把李袁當成過對手，因為李袁會做人還有良心，倆老頭的關系居然還不賴。
本來不打算在大學之后繼續讀書的林星火“”
“您這是琢磨了多久了”為了讓她繼續上學，老頭兒真是煞費苦心吶。
方老頭振振有詞“讀書本來不等同于學歷，可高考恢復了，這以后哇，讀書好壞就跟學歷拉拉上等號了。你師父我在讀書這一行當里，算是摸到頂了，要是生的早，那多半是能中狀元的你在這方面不突出，狀元甭想了，但這不是趕上好時候了么，你就把學歷念到頂，就算是賴個狀元之才了。”
這自然是跟弟子的玩笑話，可生的晚，沒能趕上科舉制度確實曾是方同儉年少時的遺憾。他那時自負才高，是真的想跟全國英才較量一下的，所謂“文無第一”，似乎只有科舉場上的頭名狀元才能讓當時的方同儉心滿意足。
但學歷也確實是林星火該考慮的實際情況。
先前她只想遍地開花開農場種地種藥材的時候，大學學歷和人脈是夠使的。可林星火這不是又發現一個實現她“宏愿”的好路徑么，靈植像一個巨大寶庫，只有她利用來提高天生靈根的嬰孩出生率太狹隘了。北園竹作為第一顆被投出問路的石子兒，林星火現在的學歷和資歷并不足以使她主導北園竹的研究。
可想而知，以后這樣的事情還有許多。