那天的對話不了了之,新一搞不懂老爸在暗示什么,他提出的問題老爸也都沒有解決,反而給了他很多謎題。
這個孩子,真的是只要偵探看到就想去探究。
但一些隱約的線索,又讓有良心的偵探不忍心去抓著小姑娘問
新一煩躁地揉揉頭發,撇了一眼躲在老媽腿后面的孩子,暗暗哼了一聲,上學去了。
咲樂眼睛亮晶晶地盯著新一的身影消失在門口,仰頭看著有希子,有希子卷翹的頭發在朝陽照耀下更顯蓬松和溫柔。
有希子笑瞇瞇地說;“咲樂,咱們今天做看一點書好嗎馬上就要入學了的,你得學會認識日本這邊幼稚園的指示哦。”
咲樂點頭,乖巧地跟著有希子上樓。
二人直接去了工藤優作的書房,正在趕稿子的工藤優作完全不敢對兩位女士說拒絕的話,還的奉獻自的鉛筆,教咲樂寫自己的名字。
“咲楽,sakura,這就是咲樂的名字哦”有希子在白紙上大大地寫出咲樂的名字,又拿了一張紙寫出工藤兩個字,說“這是我們一家人的姓氏,我們的門牌上也寫著這兩個字哦”
咲趴在地上,撐著雙手認真地看有希子寫字,又被有希子握住小手帶著寫了一遍“工藤咲樂”,才讓咲樂自己在紙上寫寫畫畫。
咲樂很乖,雖然跪趴在地上,但看起來十分珍惜手中的紙和筆,一般小孩子寫字都是不小心蹭到紙頁角,所以大部分邊角處都是卷翹的,這不是孩子們故意的,但咲樂就連這樣的故意都沒有,不用大人怎么教就知道珍惜受教育的機會。
咲樂寫了一會,忽然停下來,小心地把筆放在一邊,一只手捏著紙張的一角,慢慢拉起紙,挺直背脊,說“媽媽,看我寫的”
有希子正在看工藤優作的文章,聽到咲樂的聲音,趕緊說“是嗎讓我看看啊哇,咲樂寫的好規整啊,來,讓優作爸爸也看看吧”
咲樂聽話地站起來,就這么直挺挺地舉著紙張來到書桌后面,給父母展示。
優作配合地放下鼠標,認真端詳了了一會,直把咲樂端詳地有點心虛了才說“寫得很好,咲樂第一次寫字就可以寫的這么工整,這是個有天賦的孩子。”
咲樂咯咯咯笑起來,隨后不好意思地縮頭說道“不是第一次寫字。我還會寫其他的字”
這么小的孩子會寫字
這真是讓人驚訝了。
咲樂說著就要給父母展示,她轉身回去剛剛寫字的地方,稍微熟練地寫下了織田作之助的片假名おださくのすけ。
看到孩子寫出來字,夫妻二人對視一眼。
身為日本的現代作家,工藤優作當然知道這是織田作之助,他也拜讀過這位昭和年間的小說家的作品。但問題是,現在年齡不過四歲的咲樂,不應該知道這位作家,更不應該在知道自己的名字之前就知道這位小說家的名字。
優作摸了摸咲樂的腦袋,伸手抱起她讓她坐在自己的胳膊上,這是個熟練的抱孩子姿勢,孩子在這樣的懷抱里又舒服又有一定的自由度。
所以咲樂在被抱起后,還能好好拿著自己的紙,優作看她這么珍惜的樣子,笑著問“咲樂這寫的是誰的名字啊”
咲樂看看自己寫的名字,又看看優作,疑惑地說“寫的是織田作的名字啊。”
這個表情就好像在問,爸爸你看不見嗎
優作他不是這個意思。
有希子噗嗤笑出聲,解釋道“爸爸的意思是,咲樂是見過這個人嗎”
咲樂點頭。
有希子又問“那可以介紹給我們認識嗎”