轉眼之間,好幾個月一晃而過。
而我，依舊沒有把樹葉拆開。
對于新生，玄清門七月三十一日開放校園,九月一日正式上課。
一學期為三個半月,寒假與暑假分別為一月到一月，和七到九月。
總而言之，和三次元國內高校的排課時間相當一致，不愧是你，鄭尚星。
在玄清門的第一個學期,大家都過得非常充實。
倒不如說，過于充實了。
別的科目的老師暫且不說，只一個季前輩，就已經足夠所有初階門生焦頭爛額。
季前輩上課講的內容難，考試更難,期末考試結束之后一片哀鴻遍野。
哦,除了靜靜。
在一片絕望的低氣壓之中,靜靜淡然里帶了點困惑“很難么這不是平日里講的內容么”
我“如何制成一張，能夠使室內溫度一直保持在一十六度的符咒，這種問題，沉敘仙平日里真的講過嗎啊啊”
如果我沒記錯,這道題目的原題是，“某宗門研發部現需要這樣一種符咒,利用空氣中水元素的含量和當前時間及地理位置等因素，構建溫度預測符咒，并要求在預測兩小時后溫度，并提前對溫度開始調節，并使室溫一直保持在一十六度內。”
什么玩意啊根本沒講過啊
靜靜“這有什么難的,不就是升溫符的知識點嗎”
我“”
我“你確定有可以讓室溫一直保持在一十六度的的升溫符嗎”
靜靜“當然沒有。你得先預測靈氣彌散概率，提前做出預判，再留出反應時間，調整升溫符的反應劇烈程度，再注意一下其他細節就行。”
我“”
靜靜“這很難么”
我正色道“靜靜，你要成為幻鱗仙那樣的人嗎”
靜靜“”
靜靜“我閉嘴。”
是的，六門主修課，只有海月明所教的丹藥學，能夠讓靜靜和其他所有人一起焦頭爛額。
說實話，海月明上課所講的內容，大多是她這些年來的見聞，十分生動，十分有趣。
甚至有的時候，會讓我產生一種“這是可以說的嗎”的震撼和困惑。
只是，海月明課上所講的內容，和她布置的作業，只能說毫不相干。
不過，不幸中的萬幸，海月明所教的科目并沒有期末考試，我們所有需要完成的，只有拆樹葉而已。
算了，這叫什么萬幸，別說是靜靜，就連我也開始慌了。
身為擺爛人的我，甚至前去藥院，要來一大本植物學的相關書籍，將樹葉的各項結構全都詳細了解了一遍，甚至寫了一本筆記。
不對，在做出這番舉動之時，我就已經不是那個無憂無慮的快樂擺爛人了。
我整個寒假的時間，幾乎全都花在了一片又一片的樹葉上。
寫筆記，勾脈絡，學理論，我幾乎全部都嘗試過一遍。
這一片樹葉就像是一條無止盡的，沒有一點光源的道路，我不知道曙光在哪里。
我甚至不知道我所前進的方向正確與否，能做的只有不斷往前走。
靜靜“去藥院有用么如若有用的話我也一同前去。”
我“”
我把那一大摞筆記一扔，慘笑“你看像是有用的樣子嗎”
靜靜“”
靜靜“放寬心，班上無一人將樹葉拆解開。”
我“嗚嗚，但我真的很想學這個。”