“會啊。”五阿哥被問得有些茫然,但還是點點頭給出了回答。
五阿哥從小由太后撫養長大，身邊自小服侍的宮人大多都是太后身邊的人，都是跟隨太后從蒙古來到大清、土生土長的蒙古人。
雖然出生在滿清的皇宮中,但五阿哥從小是在蒙古人中間長大的，在耳濡目染的熏陶之下,他當然會唱蒙古長調。不僅會唱，而且唱得十分地道。
胤俄微微松了一口氣,就湊過去低聲在五阿哥耳邊說“五哥，如果等會兒烏庫瑪嬤見我們,你就給她唱蒙古長調吧。”
胤俄覺得比起他們這些平日里接觸不算很多，太皇太后說不上非常熟悉也非常喜歡的重孫子，也許蒙古的東西更能讓太皇太后開心,更能安慰重病臥床的她，慰藉她的心靈。
康熙幾乎每年都要去塞外安撫蒙古諸部,太皇太后也會隨駕出塞去蒙古。但出塞并不意味著太皇太后能去科爾沁草原，能回家一趟,科爾沁草原位于漠南蒙古,距離還是有些遠了。
仔細算起來,太皇太后已經很多年沒有回過家鄉了。她是一個離家數十年的游子,在外漂泊了許多年仍舊只能夢回故鄉，卻難以真的親身踏足家鄉的土地。
對游子來說，家鄉的東西才是最讓他們念念不忘的，也是最能撫慰他們孤獨心靈的寄托。
比起他們這些重孫,太皇太后如今最想念最想見的應該是數十年不曾歸的科爾沁草原。那里不僅是她的家鄉、她的根,還承載著她的過去，她年少稚嫩的青春時光。
五阿哥被胤俄突然鬧出來的這一茬弄得有些懵懂，但他性子敦厚,對年紀小的弟弟向來十分關照，此時也沒有多追問什么，直接點了點頭答應了下來。
胤俄松了口氣，如釋重負地沖五阿哥笑了笑，拉著表情有些別扭的九阿哥在五阿哥身邊坐了下來。
太皇太后思念蒙古是理所應當的，胤俄清楚絕不只有他一個人想到了這一點，不只他一個人知道蒙古對大皇太后意味著什么，但他能為太皇太后做的，也就是這些了。
胤俄其實和太皇太后沒有很深的感情，雖然貴妃頗得太皇太后青眼，但胤俄遠不是太皇太后最疼愛的重孫子。
但這幾年太皇太后也從來沒有疏遠冷落過胤俄，她對胤俄很不錯，每逢節日賞下的賞賜也很多，胤俄還挺感激太皇太后的，很喜歡這個在他們面前非常慈祥的老人。
多了胤俄和九阿哥兩個學生，太后安排過來教五阿哥學習滿語的宮女眉眼不動，早就習慣了學生不時添加、減少，多幾個學生完全不影響她的教學，還是一樣的教。
這名通曉滿蒙雙語的宮女是太后找來教導五阿哥的，她主要負責教五阿哥滿文，其他皇子只是順帶。故而她的教學進度、教學速度，全都按照五阿哥的水平來。
對胤俄和九阿哥來說，五阿哥的學習進度有點晚，宮女為遷就五阿哥也使得教學速度有點慢。跟著五阿哥一起學習，對他們來說不僅是復習從前學過的內容，而且強度
還不高，他們完全能在課上休息。
雖然和五阿哥一起學習略等于浪費時間，但胤俄和九阿哥誰也沒吱聲，誰也沒有對此表達異議開玩笑，他們兩個人里找不出半個勤奮好學的卷王，能偷懶為什么要主動去卷。
胤俄和九阿哥對視一眼，同時露出了默契的笑容。
反倒是五阿哥，在胤俄和九阿哥來到側殿時、以為自己逃過一劫時展露出來笑容逐漸僵硬，變成了一臉的苦哈哈。
五阿哥知道自己是逃不過學習的算了，他愛學習，學習使他快樂o╥﹏╥o。