武伴讀出自滿洲正黃旗，正式馬佳氏這一支，與馬佳蕓蘭有很近的親戚關系。
此人據說騎射技藝很有一手，前世沒有聽說這個人出過漏子，也沒什么功績，非常平穩的一生，和很多馬佳氏子弟一樣。
阿哥侍讀選擇母族的親人在清朝并不是一件少見的事情。
只不過母系往往天生是阿哥自己的助力，有的人便不愿再重新浪費，類似于保清的侍讀不姓納喇氏但和納蘭明珠有關；有的人需要這個關系來增加彼此的親密關系，又比如太子與赫舍里氏。
具體問題問題分析。
馬佳蕓蘭以照顧長瑞為由向康熙提出建議，康熙知道她是個一心惦記孩子的，長瑞搬阿哥所她差點兒沒把鐘粹宮搬過去，且這種安排非特例，便也隨她去。
兩位侍讀這輩子具體如何，更多的還得看長瑞自己。
畢竟御人這件事，他有很多東西都需要自己領悟。
長瑞搬入阿哥所的那一天，三阿哥保清也意思意思帶了自己小太監來幫忙。
一開始，保清明顯口不對心。
如此表現不難猜測他今日的舉動有納喇氏在后面耳提面命，聽話歸聽話，但這落到實處的辦事手段可比他額娘差的老遠。
馬佳蕓蘭對于長瑞很少如上輩子一樣強行干涉，更多是耳濡目染影響，并不吝嗇在孩子面前展現真實的自己。
也因此，長瑞比上輩子更從容，有一點沒變，他對異母兄弟姐妹在潛意識一直有很強的防備心。
小時候更不會掩飾，現在已經學著把兄弟當親戚家小孩兒。
兄弟倆吃了一頓溫鍋素宴。
可能是小孩子裝模作樣并不能持續多久，溫鍋宴后，二人的關系有所緩解，聊天也沒那么僵。
保清講了一些尚書房的事情，但更多還是在說武學課程，講到馬步、布庫、拉弓時，整個人明亮自信不少。
對了，還炫耀他的小馬駒。
長瑞覺得他可比剛剛順眼多了，而且他也起了興致:“二姐姐也得了小馬駒，我也會有一匹嗎”
“二姐姐”保清晃了下腦袋，“那她還不錯，汗阿瑪只會獎給頂天立地的巴圖魯。”
“我也會成為巴圖魯。”長瑞下巴抬高，胸口挺直，不服輸地說。
競爭這不就來了。
以上算得上良性競爭，但有的競爭更可能引來惡果。
第二日早上，長瑞迷迷糊糊起床，懵懵懂懂更衣，直到被冷水一澆，清醒過來，簡單但營養的早膳已備著。
匆匆忙忙往尚書房趕。
長瑞和保清有共同的老師，在一塊兒學保成則另有老師。
要說，區別對待不被發現也罷。
可偏偏長瑞和保清的氛圍多處彌漫著“太子”一詞，下朝康熙考核的時候也一塊兒，當哥哥的兩人還得跟太子弟弟行禮，康熙對待三人也有明顯不同。
處處階級，處處比較。
不止保清，長瑞也很不高興。