一次暈倒失去意識扣四十分，就是說，不管再怎么努力，即便后面的拿了滿分，也只能及格了。兩次，負八十，滿分二十。
頓時一票人的目光轉向了葉超。
有幸災樂禍，幸災樂禍，以及幸災樂禍。
“嘖嘖嘖，你的人氣可真不怎么樣啊！”同樣幸災樂禍的還有阿爾法姬。
聒噪！葉超心中不爽，動念把阿爾法姬收進虛數空間了。
時間已近傍晚。
第一天的實習馬上結束了，分數也將就此落定。
葉超沒時間耽擱，飛快在軍用平板上操作著，搜索著硬盤上晦澀難懂的內容。速度比平時快了不少，精神力的消耗也大幅降低……
兩次暈倒果然不是白暈，自己變強了！幾乎有二星了！葉超精神大振，操作平板的速度悄然快了不少。
嘲諷的聲音三不五時的響起，甚至隱隱成了一股潮流。
“哈哈哈，痛快痛快！”
“讓他平時裝逼！”
沒辦法，誰讓葉超明明戰五渣，副科卻老是拿第一，在副科老師那兒特別受寵，時不時就能聽到“你們長點腦子行不行？跟人家葉子超學學行不行？”這樣的句式。
別人家的孩子固然牛逼，可仇恨值也牛逼的一塌糊涂呀。
井道里的光線越來越暗，時間越來越晚，大廳里的氣氛也越來越嚴肅。
能夠拿到準確時間的，比如葉超可以通過平板入網，故而知道，還剩最后半小時了；拿不到準確時間的就只能靠估計，但也都知道時間快到了。
有些人還在外面忙碌，希望趁時間沒到，趕緊多答幾道題，能再蒙對幾分。
有的已經撤回了大廳，正在進行最后的統計交接，多數是對分數比較自信的。
雖然如此，“肯定倒數第一”，“廢物就是廢物”，“副科好有什么用，一動真格的就完了吧”……諸如此類的嘲諷仍舊不絕于耳。
“行了行了！有本事，人家考的好的時候你們超過呀，這時候來能耐了……”猛然清亮的聲音響起，蓋過了三三兩兩的嘲諷。
被鄙視者還不服氣，然而看向聲來的方向，一個個都不說話了，是徐天歌。
相比仗著文化課牛逼的葉超，徐天歌那是真牛逼，副科贏不了，主科更加打不過。是真打不過，好幾個人一起上都打不過……這時代，誰能打誰牛逼。
寂靜中，葉超拔下了點滴和針灸的長針，收了平板，從病床上起身，安之若素行向了統計的老師。
他要交卷了！要開始他的表演！
正在這時，汗流浹背的方矩撥開人群匆匆趕到，遞給葉超一包東西。
粗粗一捏葉超知道，這是個急救包，里面應該有繃帶、藥、點滴注射液之類。
在這樣的實習里，上交一個這樣的急救包，就可以抵消一次急救的藥品消耗，或者說，是自己準備藥品救了自己，分就不扣了。
從小到大，葉超朋友不多，方矩幾乎是唯一的了。
真正的朋友不用說謝，點點頭，葉超捏緊急救包，走向了考核老師：“老師，高三四班葉子超，學號52034002交卷。我這次實習的科目是數據修復，”遞上軍品平板，“修復品由學員方矩提供。”