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          前圖高中(一)(2 / 3)

          “我沒有腦子不好。”

          他頓了頓,終于認真的看向三個六。

          三個六的后背頓時一僵。

          完了,大美人是在罵我還是能聽到我的心聲啊好恐怖啊啊啊老六我們趕緊離開吧

          說完,他就頭也不回的離開了辦公室,只留下一道半遮半掩的門。

          看這個背影,頗有一絲落荒而逃的意味。

          一個長得這么恐怖的人,竟然說他恐怖

          千鶴感受到了強烈的侮辱

          不過三個六的出現,還是很好的解釋了一部分他的疑惑。

          比如這是一個游戲世界,里面的nc應該都是由他們這些扮演者扮演的。

          就是不知道全部nc都是,還是就只有他們兩個扮演者。

          比如千鶴似乎能聽到他的心聲,還能以文字的方式浮現在他的臉上,但是三個六似乎并不清楚這件事情。

          不知道現在該干些什么,千鶴覺得要先觀察一下周圍的環境。

          這里是由純白色所打造的房間,就連辦公桌椅也都是白色的。小小的三個窗戶并列在天花板上面,除此之外,再無通風的地方。

          雖然明亮,但整個辦公室的感覺極為壓抑,像是一個白色的棺材盒一樣,將人籠罩在其中。

          門沒關,但千鶴試著拉開門卻沒能拉動,不知道是什么原因。

          三個六能隨意進出,他卻無法離開。

          就在這時,他的腦海里面突然出現了一道有些熟悉的機械音。

          哈嘍早上好不好意思來晚了,我是絕境中負責你游戲任務的系統,1269,你可以叫我系統,可以叫我十二,也可以叫我二六,嘴動s,我喜歡二六這個名字。但是不能叫我六九,因為太瑟情了,嘿嘿嘿。

          千鶴

          孩子表示他并不想聽到這種東西。

          “好的小黃。”千鶴點點頭,說道。

          好好的系統,不知道為什么這么黃色,干脆就叫小黃好了。

          剛想抗議這個稱呼的系統忽然面色凝重的在他腦子里嗯嗯了兩句,快速說道剩下的事情在路上和你解釋吧,玩家比預計的提早了三分鐘進入游戲,你需要盡快適應角色。對了,有什么問題直接在腦內問我就好了,集中注意力我就能聽見,可以不用說出來。

          千鶴試了一下,小黃表示ok。

          現在帶好教案,準備前往教室。

          不要反抗,否則下場比你死了還要難受。

          似乎想起了死之前痛苦,千鶴神色一凜,乖乖站了起來,將教案夾在胳膊上。

          不就是sy嘛,他可以做到的。

          這一套動作行云流水,仿佛以前干過千百遍一樣。

          游戲會自動調整你的身體數據,幫助你扮演好一個角色,這種細節是必不可少的。好了,走吧。

          現在,眼神兇狠一點,想象你是一匹餓了四五天的狼,即將去飽餐一頓美味的學生。

          千鶴

          小黃說的這個比喻讓人毫無代入感好嗎

          學校教學樓不大,他要教學的教室在6樓。

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