北川第一同學們的加油助威，很大程度上帶給了千鳥他們力量，這種背后有依靠的感覺確實讓人內心踏實。
比賽很快開始，村下前輩一如既往的手黑，蛟川中學獲得發球權。
現在站在1號位準備發球的是蛟川中學的二傳手，千鳥研究過他的發球方式，非常典型的跳飄球，但是這個人有一點倒跟天童覺有些像，發球能不能發好全靠當天運氣。
但是很顯然今天命運女神是偏向蛟川中學這邊的，這是一個完美的跳飄球，壓力成功給到北川第一的后排。
林檎看著飄忽著向自己而來的球影，有那么一刻鐘手腳都忘記了該往哪里放。
可他又想起千鳥說的，不可能每一場都依賴緒方，總有些時候自由人會不在場，那么靠他們自己，也必須要把北川第一的鐵堡完完整整地構建出來。
怎么才能接好跳飄球
知道櫻田教練的站位安排之后，林檎就一直在思考這個問題。
往常他站在3號位的話，是不用擔心這些的，他的身后會有更靠譜的千鳥守候，所以他總能夠放心大膽地在前排進攻。
但是這次他站在6號位，意味著他必須承擔起一部分防守的職責。接一傳這件事說起來不難，但要考慮的事情卻很多，對手會用怎樣的發球方式，自己又應該用怎樣的接一傳姿勢去接。
比賽之前，林檎就找過千鳥一次，他們兩個一起模擬了許多種可能性，以及相對應的應對方式。
在所有的發球里，林檎最不擅長的就是接跳飄球，這也是林檎和千鳥討論的最多的一種發球。
在無數次失敗的嘗試后，林檎也想過要不要放棄，是千鳥一次又一次地鼓勵他，一次又一次地陪他加練，練到最后他能夠成功接到跳飄球，而千鳥也能毫無失誤地發出一個跳飄球。
多次的練習構成了林檎的肌肉記憶，即使現在他緊張得不知道該如何進行下一步，但身體卻已經先于大腦做出反應。
退步往前壓，上手接飄球。
仿佛是刻在骨子里的記憶，在某一刻就突然蘇醒，這個球接得不那么完美，但好在有驚無險。
一傳順利完成，及川徹已經快步來到網前組織進攻，在換位的時候，千鳥還不忘記轉過頭向林檎豎了個大拇指。
嘴上說著自己不行，事實卻是行得不得了呢。
及川徹在組織進攻，而對面的天童覺已經開始準備攔網，如果說及川徹曾經會對天童覺產生畏懼的話，那如今在經過千鳥潛移默化地影響下，他已經可以把對方當boss刷了。
在比賽開始前，他就跟千鳥打過一個賭，賭他們今天誰騙過天童覺的次數更多。
輸的人可以答應贏的人一個要求。
和千鳥一樣，及川徹不愛打沒有準備的仗，復盤會結束之后，他找櫻田教練把視頻拷了回去，熬夜看了那場練習賽很多遍，最后才在大腦里有了一個初步的應對方法。
他或許沒有千鳥那樣了解天童覺的習慣，但是二傳手是用腦子打球的，沒有人會比他更了解全局。
北川第一的司令塔會發出最準確的進攻信號，他會把大家的力量通通凝聚到一起，一個人無法勝利的話，那就用一群人的力量。
騙天童覺攔網的方式有很多種，可每一次及川徹最先嘗試的都是一個虛假的二次進攻。