帝國第一軍校招生考試當天。
根據以往的慣例,第一軍校的線下考試，需要學生在前往帝星前先填報選擇的專業，由于第一軍校的資格核查很嚴格，一個學生的綜合素質往往能達到幾個專業的要求。
也就是說,線下考試的大方向上幾乎不會淘汰學生,而是考察學生的天賦和長處,在專業選擇上優中擇優。
在這種情況下，第一軍校強制要求學生填報2個及以上的專業志愿，再通過線下考核,考察一個學生能否錄取進他所選定的專業。
如果達不到之前選定專業的要求,老師會根據考核結果，給出其他專業的建議，再讓考生去另一個考場進行二次考核。
又或者是,看學生所選的專業中哪個更適合他,要是填報的幾個專業都能順利達標的話，這種情況,則是考察老師的搶人速度了。
林灼然的第一志愿是機甲系的機甲制造專業，第二志愿則是機甲系的機甲設計專業。
這兩個專業的名字相近，制造專業與設計專業的學生畢業后往往也會在同一個保密機關里相見,但在軍校內的學習內容還是有著比較大的不同的。
別的不說，機甲制造專業的試驗成本是單獨立項的,不屬于帝國政府撥款的軍校實驗資金,而是由帝國機甲制造總院特別撥款。
因為機甲制造的成本太高了，即使是在校學習階段,如果帝國政府撥款承擔機甲制造系的研究費用的話，那每年機甲制造專業的資金都是最被眼紅的。
還不如單獨拎出來，也方便帝國機甲制造總院對每年軍校生的資質檢查,提前選中優質的學生去深入學習。
在軍校內，機甲系學生的機甲制作中心被起名為機甲設計院，更加強調學生對于機甲設計思路的培養，一些制造專業的學生也會在老師的指導下選修設計專業的課程。
不過，由于機甲系令人發指的通過率，不管是制造專業還是設計專業的學生都清楚地知道，他們的軍校學習生涯，不過是給他們打了個底子。
并且，由于軍校五年制的學習時間限制，大多數人能將一半的底子打好就不錯了。
去到專業的制造局里，哪個不是要在實踐中盡快變身為設計與制造雙修的全才
只有能親自將自己設計出來的作品完整呈現的機甲設計師，才是最頂尖的。
如果空有設計圖紙，而不知道在實際制作中如何調試改進，也不過是為量產機新型號而已。
只能說，機甲系的學習前路漫漫，卻依然有人前赴后繼。
是以，當林灼然提交上那份在機甲系死磕的志愿表后，沉醉于新生美貌的學姐在心里默默流下了兩行眼淚。
“學弟，你確定不看看其他專業嗎”
機甲系機甲物流管控專業的三年級學姐，好心勸著眼前這位美到令人失語的學弟。
雖然說臨時改專業，在考核方面的準備少了點，但是以這位學弟的資質，恐怕
會當場被國際事務專業的老師抓走。
那可是個好專業啊，順利的話能去帝國外交院工作，光鮮亮麗的出現在眾人的視線之中，不用在機甲系里灰頭土臉的和那些金屬疙瘩打招呼。
更不要說，這位學弟溫和可親的氣質，也很符合外交專業的職業要求。
只是隔著一張桌子的距離，她簡直要溺死在這雙淺藍色的眼睛里了。
就比如現在，林灼然對著她露出了一個禮貌又溫柔的笑，“謝謝學姐，不過我目前只考慮機甲系的專業。”
學姐是機甲系的學生希望以后我們能在院系里相見。”
三年級的學姐猛猛點頭，假如現在這位學弟開口要她的光腦密鑰，只怕她也會毫不猶豫的脫口而出。
實在是，怕再多看幾眼就不禮貌了，她只能低著頭猛猛敲擊著桌上的掃描器，錄入林灼然的信息。
卻不知道，她敲擊著掃描器屏幕的手都在顫抖。
星際之神在上，感謝這么偉大的一張臉誕生在帝國qaq
錄入完考生信息后，林灼然領取到一張印著機甲系o的卡片，他可以憑借這張卡片和準考證到相應考場報道。
考試的內容倒是完全在林灼然的準備之中，他坐在機甲制造專業的考點里，需要將一塊混合了tx材料和rx材料的配重前甲板完整分離。