院長給她倒了杯茶，“這些年夫人致力于收容所的建設，小家伙們也比以前過的好了太多，他們也非常感恩您的幫助。”
陸家在上層的圈子也是知名的，但陸夫人沒有什么架子，語氣平和，說話間也帶著溫柔的笑。
陸家的小少爺找回來后更是一直被家里的長輩寵愛。
院長看著陸夫人溫善的面孔，嘴比腦快，多問了一句“夫人，小少爺生日是不是快到了”
小晏之前在收容所待了4年，哪怕離開這么久，后來沒有再親自回來這里過，倒是院長還一直有所掛念。
溫忱音笑了下“六月份的事情了。”
院長訕訕“是我記錯了。”
溫忱音沒有介意，她看著窗外寂靜的景色，忽然道“可以帶我看看小朋友們在干什么嗎”
她強調道“不用那么大陣仗，悄悄去，我想看看他們日常的生活。”
小晏小的時候在這里生活并不好，也不受其他小朋友的歡迎，回去后一直不是很喜歡提起這里的生活。
溫忱音不希望這樣的情況再出現在這里。
繪畫室內。
小朋友們屏氣凝神，盯著十一哥哥的手，看著畫布上逐漸豐滿的場景，小眼瞪大。
林嶼霽對他們的要求一向時盡量滿足。
大概是今天來了一個對收容所改變很大的阿姨，他們開始好奇院長媽媽以前說的破破收容所是什么樣子了。
他們還好奇小時候的林嶼霽會和小朋友們干什么。
林嶼霽是7歲的時候被林家收養的，7歲之前的記憶其實很久遠了，收容所的樣子林嶼霽倒是記得，因為林家當時收養他的時候還給他在這里留過合影的照片。
但做過的事情對于他這個外來者而言，只能通過書中的文字來進行回憶了。
他記得書中有過這樣一段主角受對于幼時記憶的描述
「11號是個頑皮的小孩，他總是喜歡帶著小朋友們玩的一身臟，院長媽媽不喜歡臟兮兮的小孩。
陸晏時勸說他們不要和11號去泥巴地里玩泥巴，但他們不聽，他是個愛干凈的小朋友，他不希望被批評。
所以陸晏時在他們一起玩鬧時，在離他們遠一點的地方安靜地拿著木棍子在地上畫畫。
院長媽媽來的時候夸他愛學習，然后又批評了剛剛不聽他勸說的其他小朋友。
他覺得11號是個不聽話的壞孩子，但小朋友們就是喜歡和這樣的人一起玩，他有點難過，院長媽媽被他哄了兩句也不生氣了，陸晏時不喜歡這樣。」
嘖。
怎么感覺他小時候還挺皮
乖學生和壞學生確實存在某些天然的三觀對立。
林嶼霽照著文字的描述把畫面呈現在紙上，素描的勾勒不求完全的細致，他隨意在上面標了數字，表示他們幾個小孩。
他來這里最晚，所以是11號，當時一共也只有12個小朋友。
林小花在紙上找了一圈，指著身上寫著11數字的小人“這個是數字11，這是十一哥哥嗎”
林嶼霽“是。”
“十一哥哥在玩什么呀”
林嶼霽“和其他小朋友玩泥巴。”
原本還在學習畫畫的小朋友一聽，也擠了過來，幾雙眼睛在畫上瞄來瞄去，原來十一哥哥竟然還會玩泥巴
幾個小孩在畫面上看來看去，有小孩發現了一個特例，驚奇道“9號哥哥不和十一哥哥一起玩嘛”
畫面上的9號小人蹲在遠遠的一邊，手上拿著一根小長棍，和人群完全的孤立開來。
9號。