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          一統秦兩漢(十三)(2 / 3)

          “董仲舒的提議十分溫和,只是請求把儒學當成官方學說,漢武帝通過設立五經博士這樣的手段,變相抬高儒家學說的政治地位,并沒有對其他諸子百家下毒手。”

          “封建時期的上行下效,并不是皇帝發份紅頭文件,基層就能徹底貫徹執行的,皇帝努力中央集權,對于基層的控制力仍然堪憂,下頭人有的是辦法拉幫結派糊弄你所以劉徹洞悉人心,把握了漢朝讀書人的命脈賦予儒家經典國家公務員考試標準參考書目的榮譽。”

          “五年儒術三年察舉”

          “真正的上行下效實行之下,儒學地位在反復浮沉之后,潛移默化影響大漢讀書人的思想,水滴石穿,搖身一變,飛上枝頭變鳳凰,成為壟斷性官方學說”

          原來還能這樣

          劉徹和董仲舒代入感極強,聽得如癡如醉,豁然開朗,表示學到了學到了。

          學習未來自己的計劃怎么能叫抄襲呢

          感謝未來的自己

          而且絕妙之處再于,諸子百家的學者看著天幕慨嘆,卻什么也不能做。

          若是激烈反對此舉,就顯得你格局小了。

          畢竟人家沒有對你們實質性做什么,只是皇帝表露了自己選拔人才的偏好罷了。

          學成文武藝,貨與帝王家,想要上進的人自去學習儒家,不想出仕的人研究研究自己的學科,自得其樂也沒人來打擾你嘛

          白白“所以說嘛,溫水煮青蛙,發展著發展著,儒家的地位在后世與其他學說不可同而與。而諸子百家的其他學說,自己研究著玩兒,沒有政治正確的tite,就很容易湮滅無聞了。”

          “就好比那些流傳于江湖故事,令人眼饞的墨家機關術什么的,因為科研燒腦還燒錢,甚至有可能費命,一個不小心就失傳了,成為機關術愛好者的白月光。”

          “哪像儒家,弟子遍天下,現在孔子學院都開到國外去啦”

          先秦。

          亂世中帶領墨家眾人沉寂下來挖戰壕造“碉堡”的墨家鉅子聽聞此言一個激靈“我墨家在后世竟然失傳了”

          他先是震驚,然后眼神一轉,環視駐地中一個個熱火朝天莽研究成果不要命的男男女女“咳,感覺也不是很意外。”

          想到此時的秦王可能和他們仰望同一片星空,聆聽仙人之言,墨家鉅子心中隱隱有個想法。

          個人的力量終究無法啟動宏大項目,若能以國家偉力牽頭項目那是任何一個燒錢大佬想想都幸福的事啊

          說干就干,墨家鉅子組織隊伍包袱款款就奔咸陽去。

          不知道秦王歡不歡迎他們的到來,但好在他有一句必殺王上,我們來為您火箭啊

          而另一頭,墨家眾所周知的老對頭公輸家看著天幕吹胡子瞪眼“憑什么仙人提到墨家不提我們公輸呢”

          即使看起來是隨口一提,那也是提了啊

          置我們公輸家于何地嘖,是誰酸了我不說。

          有人道“往好的地方想,說不定我們公輸家沒有斷絕傳承呢”

          結果,一想到這種可能他們更氣了“沒有斷絕傳承還讓墨家機關術成為機關術愛好者的白月光那可是太陰星之光啊這種辣雞徒孫還不如沒有,嘿tui”

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