年輕女生名叫穆晴晴,今年16歲，6月份的時候恰好從島上的初中畢業。
雖然江安丹不認識穆晴晴，但劉靜娥卻是認識她的,知道她之前是顧雪班上的學生,嘴皮子在學校里是出了名的刁鉆。
一想到剛才這里發生的事情很可能都被穆晴晴這個學生聽了去，劉靜娥頓時就有一種被她瞧了笑話的感覺。
劉靜娥高中也是在青東城第一中學就讀。雖然馮愛華和顧正文沒有教過她，但劉靜娥知道他們兩人的教學能力有多出眾。
在學校的教學秩序還沒像現在這么紊亂之前，一些學生的家長甚至會在開學前特意找關系,讓學校把自家的孩子塞到他們兩個的班中。
盡管心中很不愿意承認,可劉靜娥也知道如果真論起教學能力和知識水平的話，自己確實跟顧正文這個資深的高中語文老師沒法比。
姑且不提她如今已經把之前高中的語文知識全都快忘精光了。
就算是初中的語文知識，她其實也并沒有掌握得很好。
劉靜娥上課基本上就是拿著教科書在照本宣科,可以說是很形式主義的上課,并沒有真正地用心向學生傳授什么知識。
可她不覺得自己這樣有什么問題。
在劉靜娥看來,就算學再多知識又有什么用呢。
反正學生們來學校也不過是為了混張畢業證書罷了,而只要他們有參加畢業考，那基本也都能拿到畢業證書。
而等這些學生畢了業后，教科書上教授的內容也并不能幫到他們什么,只會被他們拋之腦后。
既然這樣，那她這個老師又何必那么上心自己的教學工作。
她只要確保自己每個月的工資能按時拿到手就行。
也正是因著這個腦回路，劉靜娥此刻對高中語文老師這個崗位還沒徹底死心。
她望向任海青，開口說道“任校長,我希望你能給我一個機會,我向你保證,我絕對能勝任高中語文老師這個崗位。”
雖然劉靜娥看起來很有自信的樣子，但任海青卻忍不住對她的話持存疑態度。
而穆晴晴身為從島上初中剛畢業的學生，自然更是了解劉靜娥的真實教學能力。
一聽到劉靜娥朝任海青的保證后,她直接就忍不住撇了撇嘴。
穆晴晴望向任海青，問道“任校長，如果我剛才在家里沒聽錯的話，咱們島上高中是每個學科只會有一個老師是嗎”
任海青點頭，但有些不明白穆晴晴問這個問題的意義。
穆晴晴轉頭看向馮愛華和顧正文。
她分不清楚他們誰教語文，誰教數學，于是她索性兩個人都問。
“我想請問這兩位老師，你們兩個之前上課時，你們課堂上直接趴桌上睡覺的人通常有多少個”
在這年頭，學生上課狀態如何全憑自覺，老師基本不會去多嘴，避免惹禍上身。