帝丹小學在米花町當地是個老牌學校，校齡雖老，但設施維護得很好。御狐神卷把諸伏景光放在這里再放心不過。
那么多小孩子呢，黑衣組織總不能興師動眾地劫持小學吧
走在前方的短發女教師回首，向他們介紹“我們的第一堂課已經開始了，這邊是教學樓，這邊是教師的辦公樓”
女教師戴著圓框大眼鏡，一頭短發十分干練。她是小景光的班主任，一年b班的小林老師。校園內傳來陣陣童聲朗誦的聲音，卷笑得溫柔。
最終，幾人終于抵達了一年b班門前。諸伏景明被推到了命運的風口浪尖。
小景光回頭，身后是兩個損友笑得一臉慈祥的模樣，大嘆氣，跟著老師進了教室內。
原本鬧哄哄的教室在小林老師進去后逐漸變得安靜。一雙雙童真，好奇的眼神投在諸伏景明身上。
諸伏景光目視教室前方，恍惚間仿佛真的回到了童年的時刻，有零，有小操，一起無憂無慮開懷大笑的時刻。
“給大家介紹一下，這位是從美國回來的轉學生諸伏景明。景明同學身體不太好，休學了一陣子，現在才來上課，大家要好好和新同學相處哦。”
“好”響亮的童聲回應。
“景明，介紹一下你自己吧。”小林老師十分耐心說道。
諸伏景光把幽怨的目光看向教室外兩人，那兩人不約而同地對他做加油打氣的動作，當下深呼吸“我叫諸伏景明，今年八歲，休學了兩年，興趣是捉獨角仙”
景光說得有些不確定，距離他的童年已經過了二十多年，好的不好的記憶都變得模糊。
“同學們有什么問題想要問新同學的么”
這是一個破冰環節。小朋友瞬間用問題把他淹沒。
“你從美國回來的，你英語好么”
“門外的是你的爸爸媽媽么他們好漂亮。”
“你喜歡假面超人么”
“放學要一起踢足球么我教你踢足球”
“你要加入少年偵探團么”
御狐神卷緩緩將教室的門合上，童聲消散了不少，她終于放心了。
看了眼腕表，轉頭看向降谷零，她提議“我們在校園操場上走走敘敘舊離我的拍攝還有段時間。”
降谷零點頭，兩人并排穿行在校園走廊，樹葉斑駁，光影婆娑，朗朗書聲，一切美好的事物，都是他們需要守護的寶物。
操場上空無一人，沒有正在上體育課的班級。他們就這么走著，順其自然開始了話題。
“自從景光跟著我去紐約之后，他的神經就一直繃著。陌生的環境，陌生的身體，還有不知道什么時候就會降臨在頭上，那未知的鍘刀。剛到公寓的第一年，他睡覺時都會在枕頭底下藏著槍和匕首，連我靠近都會被刀尖抵喉。”
降谷零能夠理解，畢竟他自己也是把手槍放在枕邊睡覺的謹慎性格。不過聽卷的描述，零有了另外一種猜想，“應激障礙”
卷看了他一眼，點頭“我也是這么懷疑的，糟糕的睡眠質量，加上他會和我說常常夢到自己，還有你，還有我的尸體出現在他面前，腦海中也會浮現出槍子的聲音，嘈雜不堪。這種情形其實在退役的士兵身上也經常發生。”
“后面我想帶他去看我的心理醫生漢尼拔，結果被他拒絕了。”卷攤手，“景光的心理防線太強，讓他去向一個陌生的心理醫生傾訴，這實在是強人所難。沒辦法，我只得拿起我那上不了臺面的專業，嘗試去開導他。”