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          同學友愛(1 / 3)

          聞蕭想都沒想就把試卷放下跑了出去,等到走廊上時,溫徐來已經在蹲下查看衛南星的情況了。

          “他怎么了”聞蕭跟著蹲下來,神色也有些自己沒察覺到的緊張。

          看到衛南星現在呼吸急促,手不受控制地發抖。

          聞蕭握住衛南星攥緊的手,發現這對方的手特別冰。

          他準備把手抽走的時候,被對方反握住了。

          抓得很緊,像是發病意識恍惚時,下意識抓住的一根救命稻草。

          監考老師也注意到了這里的情況,連忙跑過來“他怎么回事是心臟病嗎”

          溫徐來搖頭“他家里人從來沒說過他有心臟病。”

          聞蕭突然想到了什么,心猛地一跳,下意識說了一句“不是心臟病。”

          在溫徐來和那個老師震驚的目光里,聞蕭從口袋里翻出一個口罩,用力捂住了衛南星的口鼻。

          這個口罩好像是因為他原本身體不是很好,為了避免外界冷空氣刺激,給他準備的。

          他還一次都沒戴過,沒想到現在派上用場了。

          聞蕭的舉動讓那個老師嚇壞了,就要來扯聞蕭的手“你這是做什么,你想害死同學嗎”

          溫徐來在打電話,學校醫務室的話趕來要不了幾分鐘。而且金海市的很多醫院,醫療水平未必有斯蘭爾特學校的醫務站高,畢竟一些校醫也是學校重金挖來的。

          看到聞蕭用東西捂住衛南星的嘴,他都沒反應過來。

          “他不是心臟問題,是過呼吸。”聞蕭一只手捂著衛南星的口鼻,而另一只手被眼前的小孩緊緊地抓著。

          即使是那么痛苦的樣子,一雙眼睛還是直直地盯著他。

          “你說是呼吸性堿中毒”溫徐來問道。

          當人在極度的恐懼、緊張、興奮、憤怒等情緒下,呼吸過快,可能會導致體內二氧化碳排出過多,打破人體酸堿度平衡,引發呼吸性堿中毒。

          所以有人過度呼吸時,用紙袋面罩捂住口鼻是最好的緩和辦法,需要通過吸入二氧化碳,來重新維持體內的酸堿平衡。

          由于額間已經滲出細汗,衛南星過長的頭發都被打濕搭在額頭上,反而讓那雙漆黑清亮的眼睛完完全全的展現出來,一覽無余。

          孩子的眼珠大而圓,只是眼眶里蓄著淚水,水光閃爍,像是隨時都會掉下來,是一副極其驚懼害怕的模樣。

          手上傳來的劇烈顫動,就好像一條瀕死的魚一樣奮力的掙扎,聞蕭發現自己能清晰地感受到他的痛苦和害怕。

          聞蕭就著衛南星抓著他手的姿勢,湊近了一點,把手臂張開然后給了衛南星半個擁抱。

          這個年齡段的孩子柔軟的身體湊近時,衛南星的眼睛明顯睜大了,就連淚水好像都凝固在了眼眶里。

          耳邊傳來的聲音,卻讓那兩滴仿佛凝固的眼淚瞬間掉了下來。

          “不要怕。”

          溫徐來看到那個老師要上前阻攔聞蕭,立馬攔住了他,不可思議地盯著聞蕭的動作。他很難相信那是一個七歲大的孩子做出的反應。

          如果衛南星不是過度呼吸呢

          溫徐來知道如果衛南星因為錯誤的急救方式而出了事,他這個老師一定脫不了干系。

          但是不知道為什么,他在這個時候下意識選擇相信聞蕭。

          聞蕭能感受到衛南星的呼吸在漸漸平復,輕輕松了口氣。

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