說起學宮，扶蘇想起一件很重要的事情，目前天下最有名的學宮是稷下學宮，而已知還存活的稷下學宮祭酒里最符合大秦利益，最有名有能力的那個叫荀況。
不巧的是，如果這個世界按照歷史，荀況老師今年就要駕鶴西游了
扶蘇想了想，還是覺得這事盡早說，不然萬一真掛了，哭也沒辦法讓人活過來。
從地府把另一個荀卿薅過來辦事是不可能的，他們不可能參與到本世界的內部運行中的。
他們只能參與到他和黃帝廣成子指定的釣魚計劃里。
這是規則，聽起來似乎對他來說不怎么友好，不像系統那樣方便快捷，也不像抽卡游戲能直接用人，但這個世界那么多可用之人，難道他一個也用不了嗎
若有余力可用，何必求助于外
“父王，若要建學宮以養學士，控制有識之士，那么，您需要快些派人去將荀卿請過來了，不然，萬一他今年與世長辭”
雖然荀老師的威脅力沒有魏僚那么直接，但他還是有威脅力的，不然當初也不會有人對春申君說荀子的壞話，春申君還真信了，不給他封地。
“荀卿”
秦王也想到了荀卿的年齡問題，他心中有了絕大多數人都會有的擔心，大概是萬一救不了荀子，大秦豈不是很虧
荀老師畢竟年紀大了，而且從理論上來說，荀子和魏僚的作用重復了。
和魏僚做政治博弈，讓他留下來為大秦發光發熱，大秦借著他的名義行仁義之師，然后方便一統六國。
荀老師如果聽到秦王的心里話，大概會說，朋友們聽聽這是人話嗎
好了，再見了我的朋友們，今年我就要遠航，去找你們啦
你問去哪遠航當然是去幽冥，去黃泉
不和我做政治交換，不用我是吧
那我今年就要死了，到時候讓你們想用都用不到
荀老師死了就躺平擺爛
“不管荀卿活不活，我們都能獲得利益。”扶蘇面上一派云淡風輕，他說，“若荀卿能活著，自然能為我大秦統一駁斥那些腐儒，若他不幸去世，”
秦王政就聽到他兒子用稚嫩的聲音一本正經道“荀子是孔子的正統傳人，他去秦任學宮祭酒，到時候我們大秦的學宮就是儒家的正統所在
這里就是下一個西河學派，”
昔年吳起在鄭地與秦軍決戰，魏軍大勝，魏太子趁秦軍西河守軍主力圍攻吳起，守衛空虛，下令魏軍渡河，攻破秦國西河防線。
占領西河后，魏文侯知折服秦人武力其次，攻心為上，重用著名大儒子夏，拜其為老師，于西河講學，從學者甚眾，學者眾多，才有了后來的西河學派。
據扶蘇的記憶，荀子也是受西河學派影響甚大。
說句不好聽的，荀老師死后，就利用儒家窩里斗，就能把思孟學派打成異端。
一句話，只要不歸順大秦，統統都是異端
自然，這種做法同樣有弊端，就和焚書，獨尊儒術一樣，雖然劉徹時董仲舒的儒家已經和先秦儒家大相徑庭，但又有多少人會在意呢
時代滾滾向前，肉食者做出了決策，推動雪球落下，至于過程中會不會發生雪崩，砸死他們和他們的后代，當然是有這種可能的，但又能怪得了誰呢
天作孽，猶可罵，自作孽，當如何
“二桃可殺三士，一個儒家正統，也足以收服八脈儒家。”
二桃殺三士，確實說不上正義凜然，說到底，它只是一個計謀，一種手段，有能力以德服人，仁者無敵的當然不用做這些，但你沒有，就老老實實走捷徑，走小路吧
扶蘇承認他能力有限，大秦時間有限，他愿意走捷徑。
這就和你軍事實力足夠強時可以選擇三光，只要愿意承擔代價，輸不起就別說了。
秦王看著一派平靜，沒有任何情緒的兒子，他一時覺得陌生，他和那些影像里的人似乎大不相同。
這一刻，他想到了自己，普通人痛苦時，也不過是匹夫之勇，至多不過血濺三尺，但他是帝王，他若痛苦，只要他想，就能讓天下伏尸百萬，流血千里。
被母親背叛，他當然痛苦，自然想要報復，他恨嫪毐，恨趙太后，但是太后是他母親，他們是母子，動不了，所以他選擇殺了兩個孩子。
按理扶蘇也該有恨，但他沒有，他似乎走向另一個極端。
按理來說，秦王政此時應該高興才是，但這一刻，他的心中卻并沒有多少吾兒長大成人，類我的想法。